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  • 认知行为治疗18讲 徐勇 著 社科 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 徐勇著
    • 出版社: 北京联合出版公司
    • 出版时间:2022-10-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 徐勇著
    • 出版社:北京联合出版公司
    • 出版时间:2022-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 字数:198000
    • 页数:320
    • 开本:32开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787559664280
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:北京联合出版公司

    认知行为治疗18讲

    作  者:徐勇 著
    定  价:68
    出 版 社:北京联合出版公司
    出版日期:2022年10月01日
    页  数:320
    装  帧:平装
    ISBN:9787559664280
    主编推荐

    “扰乱人心思的不是那已经发生了的事情,而是关于这些事情的看法”,如果能通过行为实践,验证我们的认知,意识到认知歪曲对我们的影响,我们就有修正功能失调的认知和行为模式,摆脱抑郁、焦虑、恐惧等负向情绪的机会和可能。 认知行为治疗就为我们提供了这样的治疗模式。其原理具有常识性,操作治疗的架构富有实证性,运用的是标准化、流程化、疗效明确的技术。 本书从具体的认知行为治疗关键点入手,点面结合、抽丝剥茧,从认知行为治疗的基本原理到具体精神障碍的认知行为治疗,步步详解,带读者领略认知行为治疗如何应用于临床操作。

    内容简介

    “扰乱人心思的不是那已经发生了的事情,而是关于这些事情的看法。”认知行为治疗的原理具有常识性,操作的架构又富有实证性,因此一直被认为是最符合现代科学典范检验疗效成果的心理治疗方法。
    徐勇老师在本书中通过介绍认知行为治疗的基础原理、针对各类精神障碍的认知行为治疗方法以及案例督导过程,点面结合、抽丝剥茧,帮助读者击破不同精神障碍的认知行为治疗的难点,掌握“话到病除”的治疗技能。

    作者简介

    徐勇 上海市精神卫生中心精神科副主任医师,中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会副主任委员,中国心理卫生协会精神分析专业委员会副主任委员,中国心理卫生协会注册督导师,中国心理学会注册系统注册心理督导师,国际团体治疗和团体过程协会会员和常务理事,国际团体治疗师认证委员会认证团体治疗师。

    精彩内容

         第一部分 认知行为治疗理论 第1讲 理解认知行为治疗的关键点 认知行为治疗(Cognitive Behavior Therapy,CBT)是行为治疗和认知治疗的整合。 行为治疗出现得比较早。在 20 世纪 20 年代前,行为主义心理学理论体系已初具规模。到了 20 世纪三四十年代,以行为主义心理学为理论基础的行为治疗发展起来,逐渐变得流行。 认知治疗则是 20 世纪五六十年代逐渐兴起的。它的基础理论包括阿尔伯特·艾利斯的理性情绪疗法,也包括阿伦·贝克的认知理论。 阿伦·贝克的认知理论是认知行为治疗更为重要的理论基础,其经典性不言而喻。认知行为治疗其实并不是一种治疗技术或方法,而是一个范畴。在这个范畴中,有很多不同流派的治疗模式,比如艾利斯的理性情绪疗法,近年来发展得比较快的以正念null

    目录
    第一部分
    认知行为治疗理论
    003第1讲理解认知行为治疗的关键点
    004直接决定我们感受的是我们赋予事件的意义
    006精神障碍都有特定的主题
    007体验到情绪痛苦时,我们接收的信息可能会被歪曲
    010精神障碍是多因素共同作用的结果
    011来访者处理痛苦的方式往往维持和加重问题
    013想法、情绪、生理反应、行为、环境是相互联系的
    014“知者行之始,行者知之成”
    016第2讲认知治疗基本原理
    016从三个水平的认知来理解精神障碍
    026区分自动想法和信念
    028第3讲行为治疗基本原理
    029经典条件反射
    036操作性条件反射
    042双因素模式
    044第4讲认知行为治疗评估
    044准确和全面的评估是认知行为治疗有效干预的关键
    048访谈结构
    051利用五因素模式,将当前的问题具体化
    059学会使用量表
    060评估来访者的自我功能和社会功能
    060让目标具有“SMART”特征
    063第5讲案例概念化
    064三个水平的案例概念化
    067进行案例概念化的过程
    072要在进行案例概念化前优先干预的情况
    073案例概念化实例
    083第6讲心理教育与治疗联盟
    083心理教育:帮助来访者了解自己和认知行为治疗
    085治疗联盟:与来访者合作
    089第7讲认知行为治疗基本技术和基本过程
    089基本治疗技术
    093基本治疗过程
    094第8讲对认知行为治疗师的要求
    094面对来访者时,尽量表现得专业
    094保持敏感
    095将焦点放在来访者身上
    096让来访者知情同意
    第二部分
    四大心理问题治疗
    099第9讲抑郁障碍的认知行为治疗
    099抑郁障碍的诊断标准
    100抑郁障碍的认知行为治疗结构框架
    101抑郁障碍的认知行为治疗模型
    123关于抑郁障碍的药物治疗
    125第10讲焦虑障碍的认知行为治疗
    125焦虑障碍患者的共同特征
    128健康焦虑及两种相关焦虑障碍
    136疾病焦虑障碍的发病机制
    138健康焦虑的评估
    ……

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