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  • 新闻采访教程 第2版 贾广惠 著 大中专 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 贾广惠著
    • 出版社: 中国传媒大学出版社
    • 出版时间:2022-06-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 贾广惠著
    • 出版社:中国传媒大学出版社
    • 出版时间:2022-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-06-01
    • 字数:304000
    • 页数:188
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787565731600
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国传媒大学出版社

    新闻采访教程 第2版

    作  者:贾广惠 著
    定  价:49.8
    出 版 社:中国传媒大学出版社
    出版日期:2022年06月01日
    页  数:200
    装  帧:平装
    ISBN:9787565731600
    主编推荐

    内容简介

    本书作者在第一版的基础上,结合目前新闻传播新的发展态势,更新案例,补充新知,完成第二版教材。书中设计新闻采访的认识基础、新闻价标准的确立、新闻采访的道德伦理、新闻敏感、采访者的基本素质、新媒体时代采访的基本方法等基础性内容。 本书还论述了一些需要拓展的领域,包括新闻发现能力、记者的思维方法、新闻策划、新闻资源开发、新媒体时代的采访、识别新闻等方面。 每章之后附有采访案例,以做实务参考。

    作者简介

    贾广惠,1972年生,江苏丰县人,武汉大学新闻学博士,现为江苏师范大学传媒与影视学院副教授、硕士生导师,生态文明研究会理事,研究方向为中国环境保护传播与消费主义文化批判。在国内较早从事环保传播研究,十年来发表相关论文50多篇,并完成了国家社科基金项目“中国环境保护传播研究”。曾从事媒体记者工作,获得过江苏省新闻奖等奖项;在环境保护方面身体力行,创办了民间环保组织——新世纪限塑同盟,长期从事环保公益活动,产生了积极影响。

    精彩内容

    目录
    上编 新闻采访的发展及认识基础
    第一章 新闻采访:从职业行为到社会行为
    第一节 从官方到民间:采访活动回溯
    第二节 突破垄断:技术进步提供物质条件
    第三节 采访的社会行为
    第二章 新闻采访的认识论基础
    第一节 事实的无限与采访的有限
    第二节 例证式采访中的问题
    第三节 采访对象—事实
    第三章 新闻价值标准的把握
    第一节 新闻价值
    第二节 新闻价值五要素
    第三节 新闻价值的实现过程
    第四章 新闻采访中的道德伦理
    第一节 新闻职业道德与伦理
    第二节 备受争议的采访“围观”
    第三节 隐私挖掘的道德原则
    第五章 采访者的知识储备
    第一节 杂家的要求
    第二节 “读万卷书,行万里路”
    第三节 业务知识储备
    中编 新闻采访:一门“发现”的学问
    第六章 新闻发现、新闻敏感与思维方法
    第一节 新闻发现的界定
    第二节 新闻敏感指向新闻发现
    第三节 如何培养新闻敏感
    第四节 记者的思维方法
    第七章 新闻采访的“进场”与方法
    第一节 采访的准备与“进场”
    第二节 采访中的观察
    第三节 采访的基本方法
    第八章 新闻的深度挖掘
    第一节 深度报道特有的价值
    第二节 记者要致力于为社会“解惑”
    第三节 培育学者型记者的发现力
    第九章 新闻采访资源的开发
    第一节 新闻采访资源的内涵
    第二节 新闻资源开发方法
    第三节 新闻开发主客体作用的发挥
    第十章 新闻采访策划的运用
    第一节 新闻采访策划的发展与现状
    第二节 新闻策划的步骤、类型与原则
    第三节 采访策划的“公共利益”标准
    下编 融媒体时代的网络采访
    第十一章 网络采访的含义、特征与内容
    第一节 网络采访的含义
    第二节 网络采访的特征
    第三节 网络采访的主要内容与要求
    第十二章 网络采访
    第一节 道德要求
    第二节 把关要求
    第三节 业务要求
    第十三章 网络采访的平民路径
    第一节 体验式采访
    第二节 聚合式采访
    第三节 融媒体采访
    参考文献
    后记

    售后保障

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