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中国高等教育质量保障40年 刘晖 等 著 文教 文轩网
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中国高等教育质量保障40年
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本书梳理近40年来我国高等教育质量保障研究文献和政策文件,运用文本分析、质性研究、个案研究等研究方法,从高等教育质量保障价值、教学评估理念变迁、专业认证本土应用、学科评估制度创新、重点政策历史回溯以及高等教育质量保障国际比较等方面,系统阐释高等教育保障体系的来龙去脉。作者认为,中国质量保障体系在40年的探索历程中逐步完型,形成以重点政策为引领,教学评估、学科评估、专业认证三足鼎立、互为支撑的质量保障政策体系,初步构建了借鉴国际经验、植根本土需求、富有鲜明特色的质量保障“中国模式”。
刘晖,教育学博士,现任广州大学教育学院教授、博士生导师,广东省优势重点学科带头人、教育学一级学科博士学位授权点和教育博士专业学位授权点负责人。兼任广东省高等教育学专业委员会理事长、中国高教学会高等教育学专业委员会常务理事。研究方向为高等教育学原理与政策、教育基本理论。在《教育研究》等学术期刊发表论文80余篇,被《新华文摘》《中国社会科学文摘》和人大复印报刊资料全文转载近20篇;出版著作15部;主持国家社会科学基金项目3项;获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖一项。
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