返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 幼儿园反思性教学 有效教与学的十项原则 (英)珍妮弗·科尔韦尔 等 著 钱雨 等 译 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: (英)珍妮弗·科尔韦尔 等著 | | 钱雨 等译
    • 出版社: 中国轻工业出版社
    • 出版时间:2022-09-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: (英)珍妮弗·科尔韦尔 等著| 钱雨 等译
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 出版时间:2022-09-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-09-01
    • 字数:310000
    • 页数:424
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787518438532
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国轻工业出版社

    幼儿园反思性教学 有效教与学的十项原则

    作  者:(英)珍妮弗·科尔韦尔 等 著 钱雨 等 译
    定  价:88
    出 版 社:中国轻工业出版社
    出版日期:2022年09月01日
    页  数:424
    装  帧:平装
    ISBN:9787518438532
    主编推荐

    内容简介

    本书以“反思性教学”为主题,以实现高质量的学前教育为目标,阐述了如何成为一名反思型的幼儿教育工作者,如何为幼儿的学习创设物理和心理环境,如何进行课程设计和评价,如何反思幼儿的学业成就,以及如何通过反思实现教师的专业化发展。本书将国际上的前沿学前教育理论与幼教实践相结合,可读性和指导性极强。当前,中国学前教育正从高速度迈向高质量发展,而高质量发展的关键在于有高质量的师资队伍。

    作者简介

    钱雨,副教授,哈佛大学联合培养博士,UCLA大学访问学者,华东师范大学学前教育基本理论教研室主任,中国学前教育研究会课程与教学专业委员会委员,教育部“学前教育立法”国外调研专家,世界学前教育组织中国委员会副秘书长。主要著作有《儿童文化论》《小汽车度度的成长故事》等。

    精彩内容

    目录
    第一部分 成为专业的反思型教师
    第1章 身份——我们是谁,我们支持什么
    引言
    教师的自我认知
    了解儿童
    通过生活进行学与教
    结语
    第2章 学习——如何理解学习者的发展
    引言
    学习过程
    先天、后天和能动性
    后天、先天和能动性
    评估学习
    结语
    第3章 反思——如何提高教学质量
    引言
    困境、反思、有效性和质量
    反思性实践的意义
    结语
    第4章 原则——有效教与学的基础是什么
    引言
    循证教育原则
    有效教与学的十项原则
    结语
    第二部分 为学习创造条件
    第5章 环境——实然与应然
    引言
    社会环境
    个人和能动性
    结语
    第6章 关系——如何相处
    引言
    机构中的关系
    学习中的关系
    改善园所氛围
    结语
    第7章 参与——如何管理行为
    引言
    理解行为
    行为管理:教师的经验
    行为管理:实践指南
    结语
    第8章 空间——如何创设学习环境
    引言
    学习环境
    布置学习空间
    学前教育中的技术运用
    结语
    第三部分 为学而教
    第9章 课程——学前教育教什么
    引言
    思考课程
    儿童的学习:发展与课程
    学前教育中的课程实践
    结语
    第10章 计划——如何实施课程
    引言
    为游戏教学法制订计划
    制订计划的过程
    保教评价
    结语
    第11章 教学法——如何制定有效策略
    引言
    “教学法”是什么
    教学艺术、技巧与科学
    教学法、知识与学习
    促进学习者发展
    教学本领
    制定系列课程
    结语
    第12章 交流——语言如何支持学习
    引言
    语言有效发展的特点
    语言与学前教育实践
    创设适宜的环境支持交流与早期语言发展
    语言与学习
    语言发展与广泛的思考
    结语
    第13章 评估——评估如何促进学习
    引言
    评估、学习与教学
    通过评估支持学习的策略
    评估中的家庭参与
    结语
    第四部分 反思成果
    第14章 教学成果——如何评估学习成就
    引言
    关于评估的观点
    评估的目的与价值
    行动中的评估
    结语
    第15章 全纳——如何创造学习机会
    引言
    差异的不同方面
    实践与过程
    结果
    结语
    第五部分 深入理解
    第16章 专业知识——概念工具如何让职业生涯充满魅力
    引言
    教育目标
    社会背景
    教育过程
    学习成果
    结语
    第17章 专业化——反思性教学如何为社会做出贡献
    引言
    专业化与社会
    教育与社会
    结语
    参考文献

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购