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技术如何改变教学 使用课堂技术创造令人兴奋的学习体验,并让学生对学习记忆深刻 (美)马特·米勒 著 王静 译 文教
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技术如何改变教学 使用课堂技术创造令人兴奋的学习体验,并让学生对学习记忆深刻
1、以“技术”为切入点,让教育工作者的课程设计不断突破、教学设计更加完善。2、打破技术壁垒,让课堂有趣是常态,贡献的技术策略和实用案例丰富且多元。3、鼓励教育工作者重视教育科技的力量,重塑学生的学习过程。
这是一本激活教师技术思维、打造创意课堂的实用指南。 作为老师,你如何让学习体验与技术融合,打造改革性的课堂? 作为老师,你如何看见技术的力量,让学生学习“上瘾”? 数字技术的兴起让一些老师和学生不知所措。但是,本书将给教育者们带来灵活的策略,来创造课堂上的技术体验,这将激发学生对课堂的高参与度。你不必成为一个技术天才只要愿意去尝试,就能为学生创造出不可思议的学习体验! 阅读本书,你将收获: 灵活多变的案例和实操技巧; 整合多方资源,设计层次丰富的课程; 应用触手可及的工具的方法; 将以“玩”促学的游戏化理念灵活地贯穿到教学中。 把握技术教学的关键,线上线下授课都能催生出学生的学习黏性!
马特·米勒(Matt Miller)一直倡导在课程中融入科学技术,为学生创造印象深刻的学习体验。作为一名作家、博客作者和教育演讲家,他鼓励教师们解放教学,用思维方式、技巧和课程改革课堂,以服务于当今的学习者。他的博客是一个备受赞誉的关于教育技术和创造性教学的想法和见解的可靠平台,订阅者和访问用户遍布全球。
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