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  • 给教师的一百条新建议 2022版 郑杰 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 郑杰著
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2022-07-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 郑杰著
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2022-07-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-07-01
    • 字数:200000
    • 页数:260
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787300307756
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国人民大学出版社

    给教师的一百条新建议 2022版

    作  者:郑杰 著
    定  价:68
    出 版 社:中国人民大学出版社
    出版日期:2022年07月01日
    页  数:260
    装  帧:平装
    ISBN:9787300307756
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    内容简介

    本书是2022版《给教师的一百条新建议》,是一位真诚的教育者给教师提供的中肯建议,全书分为自我、师生、学校三篇。这些建议以作者自身的经历和丰富的咨询案例为基础,涉及教师的个人修养、职业发展、教育教学等方面,从教师自我、教师与学生、学校管理等不同视角审视教师职业,为教师更新教育理念、增进师生关系、增强职业认同感提供了诸多有价值的思考,充溢着真挚的教育情怀和浓厚的人文关怀。

    作者简介

    郑杰,1968年生,上海人。学校管理咨询专家、教师培训专家。曾任上海市北郊学校校长,被评为上海市靠前青年校长、上海市优秀教育工作者、上海市十大读书成才标兵。著有《给校长的建议》《学校的秘密》《没有办不好的学校:郑杰教育演讲录》《边走边叹:一个校长给女儿的52封信》等十余部。

    精彩内容

         瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基的名字在中国教育界如雷贯耳。这位苏联有名的教育理论家和实践家曾经在新中国成立后相当长的时期内影响着中国的学校和教师。这不仅是因为我们曾一度学习苏联“老大哥”,更是因为苏霍姆林斯基的教育精神、理念、理论和实践本身焕发着道德与科学的双重力量。他的一些经典话语,直到今天还在被引用。 苏霍姆林斯基是教育目前的传奇英雄。 我敬佩苏霍姆林斯基,首先是因为他创造了奇迹,创造了生命的奇迹。1941年,苏霍姆林斯基参加了苏联反法西斯卫国战争。他在战斗中身负重伤,两块弹片留在心脏附近的一根血管旁边,长期威胁着他的健康。在战争期间,他的妻子被敌人残酷杀害,出生不久的孩子也天折了。然而战后,他放着区教育局局长的职务不做,却要求回到学校教育一线,并且为教育作出了那么大的贡献。身体的伤痛和心灵的哀痛,都没能阻止null

    目录
    [上篇]自我
    1不妨一读郑杰的建议(2022版代序)
    2重读苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》
    3寻找生命的意义
    4成为名师,为什么不
    5为自己的未来投资
    6反对平庸
    7爱惜自己的每一根羽毛
    8在职场中追问一生
    9正确评价自己
    10补习传统文化课
    11捍卫专业尊严
    12为竞聘者颂
    13让敬业精神照亮学校
    14要成长,请反思
    15做个“大女人”
    16倾听自己的声音
    17要有精神空间
    18对美好的事物应保持敏锐
    19享受生活
    20让我们现代起来
    21自我启蒙
    22做自己的主人
    23登上人生幸福的三层楼
    24要知道敬畏
    25学习不需要理由
    26挑战工作压力
    27放松些,再放松些
    28一起来修身
    29应对职业倦怠
    30享受闲暇
    31要做“卫道士”
    32热爱讲演吧,讲演能使人变得完美
    33将写作进行到底
    34要有点儿静气
    35走出死循环
    36做个达人
    37要有一个有趣的灵魂
    [中篇]师生
    38建设同心圆式学校
    39做一名称职的教育服务者
    40做受学生欢迎的教师
    41欣赏缺陷
    42防止凋零效应
    43要有点儿游戏精神
    44要学会做减法
    45让学生欣赏悲剧
    46允许学生犯错误
    47莫把学生当工具
    48给德育瘦瘦身
    49从满意度到忠诚度
    50给学困生多一点儿同情
    51顺乎人性是美
    52将复杂的教学简约化
    53不培养乖孩子
    54要重视隐性教育
    55学会惩戒
    56别让学生失语
    57让学习活动更刺激
    58尊重学生的学习方式
    59杜绝精神虐待
    60与学生结为学习伙伴
    61点燃学习热情
    62不培养两面人
    63实现行为规范教育专业化、复杂化
    64保存天真
    65让教育活动更富有理性
    66要有赤子之心
    67反对无度
    68以每个学生的权利为本
    69鼓励学生做自己
    70尊重差异,发展差异
    71反对监视
    72成为学生的领导者
    73防止权力泛化
    74重新认识师生关系
    75要理解学生的苦衷
    76为学生当下的人生幸福服务
    ……

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