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  • 科学教育研究手册 上卷 扩增版 (美)诺曼·莱德曼,(美)桑德拉·埃布尔 编 李秀菊,刘晟,姚建欣 译 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著 | | 李秀菊,刘晟,姚建欣译
    • 出版社: 外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2022-07-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 暂无著| 李秀菊,刘晟,姚建欣译
    • 出版社:外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2022-07-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-07-01
    • 页数:784
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787521331844
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:外语教学与研究出版社

    科学教育研究手册 上卷 扩增版

    作  者:(美)诺曼·莱德曼,(美)桑德拉·埃布尔 编 李秀菊,刘晟,姚建欣 译
    定  价:298
    出 版 社:外语教学与研究出版社
    出版日期:2022年07月01日
    页  数:784
    装  帧:平装
    ISBN:9787521331844
    主编推荐

      《科学教育研究手册》(扩增版)的编写者汇总了数万篇由各个国家研究者写作的论文,综合分析了世界范围内科
    学教育领域的前沿进展,代表着科学教育研究群体的国际化和多样性。《科学教育研究手册》(扩增版)的翻译出
    版在理论和实践方面对改善我国的科学教育现状,提高我国科学教育理论建设以及提高青少年的科学素养具有借鉴
    价值。

    内容简介

    《科学教育研究手册》是一部体量巨大的综述类专著,全书分上下两卷,包含六大主题:科学教育研究的理论和方法、科学学习、科学学习中的多样性与公平性、科学教学、科学课程与评估、科学教师培养。每个主题下包含3-13章,共44章,每章的作者都是各个研究领域很好的专家。本书为上卷,本卷围绕六个主题展开:科学教育研究的理论和方法,科学学习,科学学习中的多样性与公平性,科学教学,科学课程与评估以及科学教师培养。每一章都是对其论述主题所在领域的综合性回顾——整合现有的研究;努力理解该学术体系的历史趋势和模式;描述该问题在文献中如何被概念化,方法和理论如何影响研究结果,以及文献中的优势、劣势和差距。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    上卷
    前言
    致谢
    第Ⅰ编 科学教育研究的理论与方法
    第1章 科学教育研究范式
    第2章 定量研究的设计与方法
    第3章 当代定性研究:趋向整合研究视角
    第Ⅱ编 科学学习:总论
    第4章 学生所持概念与概念转变:三个互有重叠的研究阶段
    第5章 对科学的态度、身份认同和抱负
    第6章 课堂学习环境:历史和当代观点
    第7章 在校外学习科学
    第8章 国际视野下的学习进阶教学
    第Ⅲ编 科学学习:多样性和公正
    第9章 与种族和民族议题相关的科学教育文献的剖析和批判性综述
    第10章 性别问题:立足过去、着眼现在、展望未来
    第11章 科学教育中的英语学习者
    第12章 有特殊需求和有特殊天赋学生的科学学习
    第13章 城市环境中的科学教育:新概念工具和可能性故事
    第14章 农村科学教育:新理念、新方向、新定义
    第15章 原住民及少数族裔学生的文化回应型科学教育
    第Ⅳ编 科学教学
    第16章 一般教学方法和策略
    第17章 科学教与学中的话语实践
    第18章 利用学习技术促进学生学习科学的机遇与挑战
    第19章 小学科学教学
    第20章 跨学科科学教学
    第21章 高中生物学课程发展:从20世纪至21世纪的实施、教学与评价
    第22章 物理学教学
    第23章 高中化学多面观
    第24章 地球系统科学教育
    第25章 环境教育
    第26章 科学课堂中从探究到科学实践

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