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  • 自驱型学习 逼孩子努力,不如激发孩子的学习动力 罗雯静 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 罗雯静著
    • 出版社: 其他
    • 出版时间:2022-08-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 罗雯静著
    • 出版社:其他
    • 出版时间:2022-08-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787571329594
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:其他

    自驱型学习 逼孩子努力,不如激发孩子的学习动力

    作  者:罗雯静 著
    定  价:58
    出 版 社:江苏凤凰科学技术出版社
    出版日期:2022年08月01日
    页  数:240
    装  帧:平装
    ISBN:9787571329594
    主编推荐

     1个万能对话模型,实现与孩子高效沟通  7大核心主题,全面开启孩子学习主动性  24种实用方法,科学指导,孩子成长清晰可见  让爱在对话中流动,让自主动机永驻孩子心底  中科院心理所所长张侃、秋叶大叔、同读书院发起人高鸿鹏博士等诚意推荐

    内容简介

    本书以一个万能对话模型(GAVE模型)为核心,指导父母用温和智慧的对话和科学有效的方法,从根本上唤醒孩子的内在动力,实现自主学习。 作者结合自己多年来的养育实践和咨询实例,融合心理学、教育学等理论,首先从内因、外因分析孩子不爱学习的深层原因,然后从亲子关系、兴趣目标、价值体验、鼓励行动、成长赋能、培养恒毅力等角度,一步一步告诉父母如何帮孩子树立目标、培养兴趣、付诸行动,收获价值感、成就感,进而将学习内化成孩子自己的品格,有动力且愿意持续努力,不断成长。

    作者简介

    教练式父母平台创始人,萨提亚家庭治疗师,心理咨询师,燕园名师团优秀讲师。致力家庭教育15年,在融合多流派理论及家庭教育实践基础上,创造了教练式父母提升孩子学习主动性的GAVE模型,帮助父母通过与孩子的教练式沟通,找到提升学习主动性的核心因素,让孩子形成成长型思维,具备终身学习的能力。曾为包括清华大学在内的诸多大学、中小学及其他教育机构提供了多场次培训、讲座和课程服务,受益者超过10万人。

    精彩内容

    目录

    第一章辨因:孩子为什么不爱学习
    孩子不爱学习的四大原因
    关系的影响:我就想和你对着干
    学习让我不快乐:在学习上总是被控制和指责
    我总是学不好:在学习上找不到自信和成就感
    没有好的学习方法:我想好好学习,但不知道怎么做
    孩子不爱学习的深层原因
    有安全感的孩子,才能把心思放在学习上
    情感满足的孩子,才能释放学习、成长的力量
    坚定清晰的规则,为自主学习保驾护航
    了解孩子的气质类型,让教育事半功倍
    内向的孩子,真的会在学习上落后吗
    外向活泼的孩子,为什么总是把精力放在调皮上
    第二章关系:先搞好关系,再谈学习才有效
    父母与孩子的沟通方式,是孩子学习的起跑线
    你的沟通方式:是带孩子走夜路还是去旅游胜地
    让你的沟通“转正”:目标式沟通VS 问题式沟通
    正向表达型语言:让孩子从潜意识爱上学习
    父母会倾听,孩子爱学习
    有一种倾听,是“妈妈觉得你冷”
    有一种反抗,是我想要你真正听到我内心的声音
    有效倾听的正确顺序
    用提问把孩子带到学习的起跑线
    关掉大脑中的录音机,才能真正掌控跟孩子的对话
    用开放式提问把责任的皮球踢给孩子
    用提问激发孩子学习力的GAVE 模型
    有效沟通,才能真正激发孩子的学习力
    因为父母不完美,所以亲子沟通总会有阻碍
    接纳习惯模式,发展新的有效沟通模式
    有效沟通需要注意的几个方面
    有效沟通模型
    第三章目标:有兴趣、有目标,才能真正爱上学习
    帮助孩子形成目标思维,让他主动爱上学习
    多用肯定、少用批评,让孩子的兴趣自由自在地发展
    做一个发现孩子兴趣与天赋的“侦探”
    帮助孩子学会做决定
    孩子的目标太远大,真的能实现吗
    大目标变小目标:舒勒博士的水晶大教堂
    清晰目标:目标的SMART 原则
    目标平衡轮:让成长方向清晰可见
    第四章价值:价值体验—孩子的学习动力之源
    学习驱动力的真正来源是什么
    与价值体验相连的学习,才会真正幸福
    学习的动力有两种:恐惧VS 价值
    学习的意愿来自哪里
    帮助孩子找到他的学习动力之源
    强化孩子行为背后的价值体验感
    剥洋葱法:帮孩子挖掘学习、成长最核心的动力
    提供符合孩子内在价值的环境和机会
    运用VAK,发现孩子真正的核心驱动力
    第五章行动:鼓励行动,让孩子为自己的学习负责
    你为梦想付诸行动了吗
    是什么阻碍了孩子的行动
    打破限zhi信念,不贴标签
    提升孩子行动力,父母有办法
    想让孩子具备什么品质,就要欣赏他做到的
    设置里程碑,鼓励孩子迈出第一步
    凡事有三,鼓励孩子找到更多行动可能性
    第六章完成:以终为始,为孩子成长赋能
    为什么完成感对孩子的成长很重要
    什么是完成感
    影响完成感的因素
    帮助孩子建立完成感,让孩子登上一座又一座高峰
    以终为始,把目标具象化
    创造闪光时刻,强化达成时的内在体验
    第七章坚持:帮孩子培养持续学习的恒毅力
    和孩子一起做计划,帮孩子养成好习惯
    清单法
    平衡轮法
    时间轴法
    儿童快乐成功八步法
    第一步:设计目标行动,给行动起个代号
    第二步:VAK 目标实现的画面
    第三步:让孩子情景模拟一下目标实现的画面
    第四步:鼓励孩子找到一个价值力量代表
    第五步:设定具体的行动步骤
    第六步:让孩子找到实现目标计划的支持者
    第七步:设置一个提醒标志
    第八步:嘉许与庆祝
    让孩子学会接受压力与痛苦
    快乐才是生活目标吗?接受痛苦才是
    信念的力量:盯着脚下的路就能安全抵达
    接受不完美的自己,才能接受不完美的孩子
    教会孩子正确使用网络
    遇到挑战就放弃:重新回顾GAVE 模型
    把“应该”变成“想要”,把“不要”变成“要”
    用完成的画面来检视
    写成功日记,找到内心的价值体验
    行动上的支持
    订立成长契约,父母和孩子一起成长
    结语:培养幸福而自我成就的孩子
    参考文献
     

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