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  • 国际学生课堂教学案例集 孙宜学、宗骞、陈毅立 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 孙宜学、宗骞、立著
    • 出版社: 同济大学出版社
    • 出版时间:2021-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 孙宜学、宗骞、立著
    • 出版社:同济大学出版社
    • 出版时间:2021-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-11-01
    • 字数:270000
    • 页数:195
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787560899084
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:同济大学出版社

    国际学生课堂教学案例集

    作  者:孙宜学、宗骞、陈毅立 著
    定  价:66
    出 版 社:同济大学出版社
    出版日期:2021年11月01日
    页  数:195
    装  帧:平装
    ISBN:9787560899084
    主编推荐

    内容简介

    本书为上海一流研究生教育引领计划“汉语国际教育专业人才培养‘一带一路’模式构建”资助项目之二。同济大学国际文化交流学院紧密结合国家战略,依托同济学科特色,通过以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的完善的学科体系,培养学生全方位的综合能力。 本书收录了2021年同济大学国际文化交流学院教师的日常教学实践案例,包括语言类课程和文化文学类课程两大类、24个教学案例,成果均为原创,体现了国际文化交流学院近年来的教改成效,供教学同道借鉴和参考。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    总序
    前言
    第一章 语言类课程教学案例
    学以致用,济世报国
    ——以《屠呦呦:一株济世草 一颗报国心》教学设计为例
    卞舒舒
    辞旧迎新,展望未来
    ——以《汉语教程》(第二册)第17课为例
    邓 亮
    聆听生活,积极向上
    ——以《汉语听力教程》(第一册)第16课为例
    胡方芳
    春风化雨,润物无声
    ——“初级汉语口语”课程中的“立德树人”探索与实践
    黄晓静
    直面抑郁,笑对生活
    ——以“医学汉语”课程第15单元精神卫生部分的教学为例
    李凰
    面对挫折,永不言弃
    ——以《桑兰的微笑》的教学设计为例
    李海燕
    课堂交流,视野拓宽
    ——以“语言学基础”的课程教学为例
    刘运同
    中外融通,文明互鉴
    ——以“汉语词汇教程”课程中的词汇和文化教学为例
    潘海峰
    润物无声,教育无痕
    ——以“综合汉语”课程思政的教学设计为例
    邢 贺
    笃学精练,求真务实
    ——以预科科普汉语B级读写课线上教学为例
    许 涓
    学习词汇,了解中国
    ——以综合课中的词汇教学为例
    颜晓春
    博采众长,美美与共
    ——以“汉语语言要素及技能教学”语音篇教学为例
    姚伟嘉
    家事国事,事事关心
    ——以时事新闻在“汉语泛读”课程中的教学为例
    郑婕
    第二章 文化文学类课程教学案例
    交流互鉴,命运与共
    ——以“人类命运共同体构建:中外文化比较”的教学设计为例
    陈毅立
    诚实守信,为人之本
    ——以《一诺千金》的教学设计为例
    凌璧君
    文化认同,滋情育德
    ——以《谐音与中国文化》的案例教学设计为例
    李 萍
    感恩重义,天人合一
    ——以《中国传统节日文化》(节选)的教学设计为例
    李挺
    仁者爱人,文明传承
    ——以“孔子和儒家思想”的教学设计为例
    娄晓凯
    不怕苦难,勇敢乐观
    ——以《小橘灯》的教学设计为例
    孙宜学
    报国济民,知华友华
    ——以《炉中煤》的教学设计为例
    王 琼
    锦绣山河,干古绝唱
    ——以《念奴娇·赤壁怀古》的教学设计为例
    夏雪飞
    端端正正,源远流长
    ——以《中国文化系列讲座之汉字的故事》的教学设计为例
    赵莹
    甘于淡泊,不为物役
    ——以《陋室铭》的教学设计为例
    张志方
    积极人世,乐于奉献
    ——以《中国概况》的教学为例
    张占山
    后记

    售后保障

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