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  • 中职专业英语课程混合式学习研究与实践——以旅游情境英语课程为例 赵慧 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 赵慧著
    • 出版社: 同济大学出版社
    • 出版时间:2022-02-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 赵慧著
    • 出版社:同济大学出版社
    • 出版时间:2022-02-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-02-01
    • 字数:225000
    • 页数:144
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787576501537
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:同济大学出版社

    中职专业英语课程混合式学习研究与实践——以旅游情境英语课程为例

    作  者:赵慧 著
    定  价:49
    出 版 社:同济大学出版社
    出版日期:2022年02月01日
    页  数:144
    装  帧:平装
    ISBN:9787576501537
    主编推荐

    内容简介

    为落实中职教学信息化改革,针对中职专业英语课程教学如何适切地开展混合式学习,本书在分析了中职专业英语课程教学现状的前提下,以建构主义学习理论、多元智能学习理论和学习金字塔理论为基础,依据中职专业英语课程混合式学习需求分析,提出中职专业英语课程混合式学习整体框架,以中职旅游情境英语课程教学为例,构建中职旅游情境英语课程混合式学习“三步曲”模式,开展应用效果研究,成为中职专业英语课程教学改革的典型范例。

    作者简介

    赵慧,华东师范大学硕士,就职于上海市商贸旅游学校,长期从事中职英语和专业英语教学工作。全国职业院校技能大赛优秀指导教师,上海市职业院校技能大赛星光金牌指导教师(五星),区学科带头人,校名师工作室主持人。

    精彩内容

    目录
    前言
    第1章绪论
    1.1研究背景
    1.2研究意义
    1.3国内外研究现状与分析
    1.3.1国内外研究现状
    1.3.2问题分析
    1.4本书研究内容
    第2章混合式学习的理论基础
    2.1中职专业英语课程混合式学习理论框架
    2.2建构主义学习理论
    2.3多元智能学习理论
    2.4学习金字塔理论
    第3章中职专业英语课程混合式学习需求分析
    3.1中职专业英语课程研究现状分析
    3.1.1中职专业英语现有问题分析
    3.1.2中职专业英语课程的共同问题
    3.2混合式学习对中职专业英语课程教学的支持
    3.3中职专业英语课程混合式学习整体框架
    第4章旅游情境英语课程混合式学习模式的构建
    ……

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