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  • 解读语文 钱理群//孙绍振//王富仁 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 钱理群//孙绍振//王富仁著
    • 出版社: 福建人民出版社
    • 出版时间:2010-04-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 钱理群//孙绍振//王富仁著
    • 出版社:福建人民出版社
    • 出版时间:2010-04-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:14
    • 印刷时间:2022-02-01
    • 字数:428000
    • 页数:420
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787211060535
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:福建人民出版社

    解读语文

    作  者:钱理群//孙绍振//王富仁 著
    定  价:58
    出 版 社:福建人民出版社
    出版日期:2010年04月01日
    页  数:420
    装  帧:平装
    ISBN:9787211060535
    主编推荐

    内容简介

    当今中学语文课堂上普遍存在这样的怪象:学生对课文感到“一望而知”,老师却在学生已知的话语上纠缠不休,甚至人为制造混乱。虽然多年来教学改革五花八门,然而未能改变“语文课上和不上一个样”的普遍抱怨。从根源上反思,语文教学的弊病主要在于文本阅读的无效与低效。本书遴选了部分中学语文的经典文本,包括鲁迅、朱自清、郁达夫、曹禺、都德、契诃夫等古今中外作家的作品,由钱理群、孙绍振、王富仁三位有名教授针对同一文本分别进行解读,从不同的角度切入,运用不同的方法,展现不同于惯常的定论,甚至纠偏传统观点,为中学语文一线教师提供文本解读的范本。

    作者简介

    钱理群,北京大学中文第教授。 孙绍振,福建师范大学文学院教授。 王富仁,汕头大学文学院教授。

    精彩内容

    目录
    鲁迅:《从百草园到三味书屋》
    如何读与教《从百草园到三味书屋》?
    关键词语中的童心和幽默
    自然·社会·教育·人
    鲁迅:《阿长与<山海经)》
    还原法分析和关键词解读
    怎样读和教《阿长与(山海经)》?
    鲁迅:《故乡》
    精神“故乡”的失落
    《故乡》——心灵的诗
    鲁迅:《社戏》
    读一读《社戏》全文
    杂文话语和抒情话语的统一
    鲁迅:《孔乙己》
    鲁迅为什么偏爱《孔乙己》?
    《孔乙己》叙述者的选择
    鲁迅:《祝福》
    礼教的三重矛盾和悲剧的四层深度
    “我”的故事与祥林嫂的故事
    鲁迅:《阿Q正传》
    杂文成分对小说构成干扰吗?
    说不尽的阿Q
    鲁迅:《铸剑》
    诡奇、荒诞的背后:鲁迅的另一类小说
    荒诞而庄严的颂歌
    鲁迅:《记念刘和珍君》
    由文字到电影场景的转换
    杂文式抒情:在曲折的逻辑中深化
    萧红:《回忆鲁迅先生》
    《回忆鲁迅先生》的文图并读
    精神光彩在琐事中闪烁
    朱自清:《荷塘月色》
    超出平常的自己和伦理的自由
    关于朱自清的“不平静”
    朱自清:《春》
    “用笔如舌”
    从儿童天真的眼睛看春天的诗意
    朱自清:《绿》、《背影》
    把视角之美集中在绿色上
    《背影》背后的美学与方法问题
    “做”与“不做”之间
    郁达夫:《故都的秋》
    品一品“故都”的“秋味”
    追求大雅和大俗的交融
    曹禺:《雷雨》
    《雷雨》是“社会问题剧”吗?
    蘩漪是坏人吗?
    刘亮程:《走向虫子》
    说什么“理”?如何“说理”?
    对人类盲目自信的反省和调侃
    《木兰诗》
    《木兰诗》赏析及其文化学阐释
    花木兰是英勇善战的“英雄”吗?
    宋祁:《玉楼春》
    为什么无声的红杏枝头能“闹”起来?
    宋祁:红杏枝头春意闹
    马致远:《天净沙·秋思》
    《天净沙·秋思》发微
    意象并列的弹性空间
    :《沁园春·雪》
    严酷美的颂歌
    《沁园春·雪》新解
    里柯克:《我们是怎样过母亲节的》
    爱的无私和被爱的自私
    怎样写“母爱”?“母爱”是什么?
    卢森堡:《狱中书简》
    非常状态下的写作
    女性柔美的崇高情怀
    伏契克:《绞刑架下的报告》
    《绞刑架下的报告》的读、讲提示
    死亡面前悲壮的幽默
    伏尼契:《牛虻就义》
    比死亡威胁更强大的高贵精神
    谈谈《牛虻就义》的艺术处理
    契诃夫:《装在套子里的人》
    关于《装在套子里的人》的几个问题
    《装在套子里的人》结构上的“套子”
    都德:《最后一课》
    渺小的人物和崇高的主题
    《最后一课》释题
    安徒生:《皇帝的新装》
    意味深长的《皇帝的新装》
    欺骗和自我欺骗的荒诞喜剧
    莫泊桑:《项链》
    失落的与获得的
    一个人物的两个自我
    《项链》告诉读者什么?
    莫泊桑:《我的叔叔于勒》
    怎样感受人?怎样感受人与人之间的关系?
    略说《我的叔叔于勒》
    《我的叔叔于勒》中的人称视觉

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