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  • 巧设单元作业,让学生乐学精思 厦门市海沧区教师进修学校 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著
    • 出版社: 厦门大学出版社
    • 出版时间:2021-12-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 暂无著
    • 出版社:厦门大学出版社
    • 出版时间:2021-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-12-01
    • 字数:210000
    • 页数:228
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787561583920
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:厦门大学出版社

    巧设单元作业,让学生乐学精思

    作  者:厦门市海沧区教师进修学校 编
    定  价:65
    出 版 社:厦门大学出版社
    出版日期:2021年12月01日
    页  数:228
    装  帧:平装
    ISBN:9787561583920
    主编推荐

    内容简介

    笔者从以下三个方面提出建议:
    一是要理解其“理论探索”。首先要理解教学目标的改变。认真学习《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》和即将颁布的《义务教育课程标准(2021年版)》,深刻领会课程核心素养和学业评价标准,从学科课程核心素养的含义和学业评价标准人手,理解和调整教学目标。其次要理解单元教学的要义。单元教学就是以学科大概念和大观念为主题,以一系列教学任务的完成来实现教学目标。要充分认识学科教学中知识与技能、方法与能力、观念与素养的关系,以学科知识的学习为任务,以学习过程中能力的提升为手段,实现问题解决过程中核心素养的感悟和价值观念的提升。最后是掌握单元作业设计的方法。为完成核心素养培育的目标,根据在单元教学过程中知识与技能、方法与能力、观念与素养的形成性任务的分布式安排,相应合理地安排学生的作业任务,使作业任务的完成真正起到促进学生达成教学目标的作用。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    理论探索
    指向核心素养的单元作业设计研究综述
    案例汇编
    01让学生的“童年”点亮语文综合实践课堂
    02以生活问题驱动,促高阶思维发展
    03让英语作业成为“寻宝之旅”
    04我们的国土我们的家园
    05神奇的机械
    06五育融合促发展,实践探究育全人
    07原地投掷垒球
    08悦读中国古代建筑
    09古风新韵
    10情绪“特工”养成记
    实施方案
    厦门市海沧区关于“提升作业品质提高教育质量”的作业管理实施方案
    后记

    售后保障

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