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游戏化学习中的构建类玩具设计 杨达维 等 著 生活 文轩网
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https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html
游戏化学习中的构建类玩具设计
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游戏化学习方式因其遵循游戏的机制,为学习者创造“寓学于趣”的认知体验而备受全球关注。构建类玩具是运用模块化体系中造型、功能相同或相异的模件,在组合搭配下进行游戏的工具。在游戏化学习环境中,构建类玩具常被作为重要的“体验媒介”,来引导用户在操作巾建构自身的知识体系、提升创新思维。然而,目前国内构建类玩具的研发缺乏针对游戏化学习应用环境的设计方法,导致用户的体验受到影响。本书针对游戏化学习环境,利用与感性工学、可用性、学习迁移相关的实验技术,对构建类玩具的感官、操作、领悟体验维度上各要素的设计规律及系统应用这些规律的“用户体验设计方法”予以阐述。 本书可作为国内玩具企业设计研发的参考资料,也可供相关设计专业教学课程参考。
杨达维,男,1982年生,工学博士,西南交通大学教师,主要从事视觉艺术、设计文化与设计美学方面的研究。近年来,在CSSCI来源期刊、北大中文核心期刊发表多篇学术论文。主持国家社会科学基金特别委托项目子课题1项,教育部人文社会科学研究青年基金项目1项,四川省哲学社会科学重点研究基地项目2项。
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