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推开幸福教育之门 高峰 著 文教 文轩网
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推开幸福教育之门
无
本书是中国科学院附属玉泉小学校长高峰的力作。在书中,作者讲述了20余年探索幸福教育的跌宕起伏的经历,引人入胜,令人感慨。在汹涌的应试教育大潮里,如何让孩子们喜欢学校,幸福地度过童年?如何消除教师的职业倦怠,让教师找到职业幸福?如何重构学校组织,使其成为促进师生共同成长的幸福场?每一位有追求的校长都在寻求解决方案。幸福教育的实践开辟了一条新的育人路径:以儿童为本位,以课程为中心,重构学校组织结构,重建校园管理机制,协调配置教育资源,建设充满幸福感的校园。经过多个地区、多所学校的实践检验,均取得了良好的办学实效,造就了一批师生感受到幸福、教学业绩突出的优质学校。在书中,作者毫无保留,将幸福教育的育人模型和盘托出,提供了一套规范、可操作的办学模板。这是我国基础教育办学的一份独特的样本。李希贵为本书作序。顾明远、朱永新、苏霍姆林斯卡娅(苏霍姆林斯基之女)、肖甦等诚挚推荐。
高峰,北京市海淀区玉泉小学校长。中学高级教师,教育学博士,北京市作家协会会员,山东省写作学会副会长。曾任山东省东营市胜利第四小学校长、潍坊市北海双语学校校长、潍坊幸福教育联盟学校总校长。 荣获“全国十大推动读书人物”、“全国靠前现代校长”、“全国科研创新校长”等称号。主研的“幸福教育的研究与实践”获山东省政府第二届优秀教学成果一等奖,“学校本位课程建设研究报告”获北京市基础教育课程建设优秀成果一等奖。 出版有《重新发现学校》《写给孩子的幸福书》《寻找教育原生态》《幸福在心》《幸福教育的叙事研究》《回家——高峰小说集》《秋月——高峰散文集》等。
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