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教育社会学 王国勇 编 经管、励志 文轩网
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教育社会学
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本书是一部兼具学术性和知识性的教育社会学著作读物,适用对象为大学生、研究生及社会科学工作者和教育工作者。 本书以社会学的想象力和理论视角,分析化会生活中的教育现象和教育问题,探索教育的本质及其发展变化规律。本书以探讨教育社会学的基本概念,研究对象和方法、学科功能和范畴、学科意识和性质为逻辑起点,进而阐述教育社会学的三大理论流派,即教育功能论、教育冲突论,教育互动论;从社会学角度对班级组织、教师、学生以及课程体系进行系统分析;研究社会流动、社会变迁、社会互动、社会分层、民主、阶层等社会不同组成要素与教育的互动关系:研究社会学视阈下的媒体素质教育、教育变革及高等教育发展等理论与实践问题。 本书认为,教育社会学对教育的研究起源于国外,对理论的发展和实践也以外国学者居多,然而此学科对教育研究的重要性在国内日益凸显,因此需要国内学者给予足够的重视并加以深度研究,为我国教育事业null
王国勇,贵州民族大学社会学与公共管理学院院长,博士,三级教授,博士生导师。国家哲学社会科学基金项目通信评审、结题验收专家,贵州省哲学社会科学学术带头人,贵州省社会学区域品质学科负责人,中国社会学会理事,中国政治学会理事,贵州省社会学学会副会长。在《民族研究》《探索》《农村经济》《领导科学》等学术期刊上公开发表学术论文90余篇,其中有20余篇发表在重量刊物及核心期刊;独著、合著、联合主编10余部学术著作和论文集,在民族出版社、光明日报出版社等出版;主持国家民委、国家民政部、贵州省社科规划办等省部级及其他各类项目20余项。
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