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  • 职业教育新型工作手册式教材开发 魏娜 著 无 编 无 译 经管、励志 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 魏娜著 | | 无译
    • 出版社: 社会科学文献出版社
    • 出版时间:2022-03-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 魏娜著| 无译
    • 出版社:社会科学文献出版社
    • 出版时间:2022-03-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-03-01
    • 字数:310000
    • 页数:325
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787520190558
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:社会科学文献出版社

    职业教育新型工作手册式教材开发

    作  者:魏娜 著 无 编 无 译
    定  价:118
    出 版 社:社会科学文献出版社
    出版日期:2022年03月01日
    页  数:325
    装  帧:平装
    ISBN:9787520190558
    主编推荐

    内容简介

    职业教育新型活页式教材、工作手册式教材是最近几年职业教育的热点之一。本书通过解读国家政策,传播职业教育新型工作手册式教材开发的近期新理念与做法,尝试对这一领域作一定探索,探讨了新型工作手册式教材开发的方法、程序以及使用新型工作手册式教材时配套的教学改革方案,拓展了职业教育教材的领域。

    作者简介

    魏娜,新疆阜康藉,2005年起在云南大学职业与继续教育学院工作至今,副教授,研究方向为职业教育学。已结项课题:1、全国教育科学规划教育部重点课题一项:《中等职业学校师资培训质量评价体系的构建》(2014年已结题)2、云南省哲学社会科学规划项目《云南省中等职业学校校园暴力调查及学生管理工作研究》(2020年已结题)3、云南省教育厅课题二项:《云南省职业院校教育能力标准的构建》(2015年已结题)、《云南省特聘教师制度存在的问题与策略》(2018年已结题)。发表论文:1、2011年7月在《中国职业技术教育》上发表《浅议基于主体不同视角的中职师资培训质量评价》;2、2012年1月在《教育学术月刊》发表《论中等职业教育师资培训质量评价体系建设》;3、2011年9月在《职业技术教育》上发表《中等职业教育师资培训质量评价体系的应用》;4、2012年08在《职教论坛》发表文章《不同类型中等职业教育师资培null

    精彩内容

    目录
    第一章 当前职业教育教材建设的背景与现状
    第一节 职业教育教材建设的政策背景
    第二节 职业教育教材研究综述
    第三节 当前职业教育教材利用中存在的问题
    第四节 职业教育新型工作手册式教材开发价值与意义
    第二章 职业教育新型工作手册式教材开发的指导思想和原则
    第一节 职业教育新型工作手册式教材的基本内涵和特征分析
    第二节 职业教育新型工作手册式教材开发的指导思想与原则
    第三节 职业教育新型工作手册式教材开发的关键术语
    第三章 职业教育新型工作手册式教材开发过程分析
    第一节 职业教育新型工作手册式教材开发的基本流程
    第二节 职业教育新型工作手册式教材开发体例
    第三节 职业教育新型工作手册式教材开发主体
    第四章 职业教育新型工作手册式教材内容设计
    第一节 职业教育新型工作手册式教材学习目标设计
    第二节 职业教育新型工作手册式教材内容模块设计
    第五章 职业教育新型工作手册式教材实施的教学改革
    第一节 职业院校教师教学观念变革
    第二节 教学管理层观念变革
    第三节 教学实施过程改革
    第六章 职业教育新型工作手册式教材实施的保障
    第一节 建设高水平的教师队伍
    第二节 立德树人的校园文化建设
    第三节 配套完备的教学资源
    第七章 职业教育新型工作手册式教材评价
    第一节 职业教育教材评价的意义与原则
    第二节 职业教育新型工作手册式教材评价聚焦点
    第三节 职业教育新型工作手册式教材评价的标准及标准解读
    第八章 职业教育新型工作手册式教材开发案例
    汽车4S店销售顾问新型工作手册式教材
    参考文献
    后记

    售后保障

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