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大学英语教学新模式背景下的情感教学研究 秦磊 著 文教 文轩网
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大学英语教学新模式背景下的情感教学研究
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本书是山东省社会科学规划课题,鉴于信息化时代背景下大学英语情感教育缺失的问题,本书通过问卷调查、访谈,运用因子分析、独立样本T检验等方法,发现教育信息化时代大学英语学生情感过滤的教师归因,及教师因素对不同年级学生的影响差异;从教学理念、教学内容方法、教师情感关怀、移动学习中的教师情感干预与激励、课程思政的情感融入、课堂治理等方面探讨新模式背景下如何实施大学英语情感教学,从而更好地为国家建设培养英语人才。
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