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  • 学校整体课程规划 杨四耕 等 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 杨四耕等著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2022-02-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

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    • 作者: 杨四耕等著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2022-02-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:232000
    • 页数:228
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787576004236
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:华东师范大学出版社

    学校整体课程规划

    作  者:杨四耕 等 著
    定  价:48
    出 版 社:华东师范大学出版社
    出版日期:2022年02月01日
    页  数:228
    装  帧:平装
    ISBN:9787576004236
    主编推荐

    本书每一章的理论探索部分都结合了学校课程规划案例的相关“点位”来阐述,读者可以结合案例来理解本章的理论要点。

    内容简介

    寻求个性化的课程模式,探究情境性的课程理解。学校整体课程规划是随着学校课程自主权的获得,为推进有逻辑的学校课程变革而研制的、指导学校课程实践的文本,是课程权力分享与课程决策统一的过程,是课程决策、课程设计以及课程编制过程的有机统一。本书从七个方面进行展示:研制学校整体课程规划必须清晰学校课程情境,把握学校课程走势;高瞻学校课程哲学,凸显学校课程价值;把握学校课程功能,厘定学校课程目标;设计学校课程图谱,丰富学校课程体系;推动学校课程实施,把握课程发展路径;探索学校课程管理,撬动学校课程发展;变革学校课程评价,提升学校课程品质。

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