返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 魅力课堂 曾军良李银乐 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 曾军良李银乐著
    • 出版社: 科学技术文献出版社
    • 出版时间:2022-01-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 曾军良李银乐著
    • 出版社:科学技术文献出版社
    • 出版时间:2022-01-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-01-01
    • 字数:377000
    • 页数:332
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787518985005
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:科学技术文献出版社

    魅力课堂

    作  者:曾军良李银乐 著
    定  价:78
    出 版 社:科学技术文献出版社
    出版日期:2022年01月01日
    页  数:332
    装  帧:平装
    ISBN:9787518985005
    主编推荐

    提高教育质量,关键要改进课堂教学。课堂教学是培养发展学生思维的主渠道。课堂教学不只是简单地传授现存的知识,而是要在教学过程中调动学生的学习积极性,引导学生探索和思考。《魅力课堂》是北京实验学校曾军良校长几十年来对课堂教学的探索,提出魅力课堂的概念,并探讨了怎么使课堂具有魅力。本书有理论探索、有理念内涵、有操作实践、有教学案例,是校长、教师深入理解和研究魅力课堂的很好参考书。

    内容简介

    魅力课堂不仅关注显性效果,更加注重隐性效果。魅力课堂不仅关注短期效果,更加注重长远效果。魅力课堂不仅关注传授知识效果,更加注重全面育人效果。 本书阐释魅力课堂的概念,探讨怎么使课堂具有魅力,是一本既有理论探索,又有操作实践,还有丰富教学案例的可读之书,是校长、教师深入理解和研究魅力课堂的很好参考书。

    作者简介

    曾军良,湖南湘阴人。历任湖南湘阴七中教导处主任、岳阳市钱粮湖一中教学副校长、长沙市长郡中学教导处主任、北京市十一学校教学副校长等职,现任北京实验学校教育集团校长;正不错教师、物理特级教师,靠前物理竞赛品牌教练,全国民族教育专家委员会委员,北京师范大学兼职教授。承担国家课题十个,八次获得国家、省、市一等奖,三十余次被评为全国、省、市等各类优选人物与劳动模范。

    精彩内容

    目录
    上篇 魅力课堂的理论创新与实践探索
    第一章 魅力课堂的提出与探索
    从追求“高效课堂”走向追求“魅力课堂”
    课堂教学如何充满魅力?
    魅力课堂必须关注学生的“真正学习”
    魅力课堂的校本探索
    魅力课堂需要有魅力的教师
    魅力教师的修炼
    第二章 魅力课堂的基本内涵
    魅力课堂的概念
    魅力课堂突出“一核心”
    魅力课堂实现“两相融”
    魅力课堂坚持“三原则”
    魅力课堂倡导“四归还”
    魅力课堂强调“五不讲”
    魅力课堂凸显“六特别”
    魅力课堂优化“七策略”
    魅力课堂崇尚“八追求”
    魅力课堂操作“九解读”
    魅力课堂评价“十要素”
    第三章 魅力课堂的建构与实践
    魅力课堂座位排列的探究与实践
    国家课程的校本化与魅力课堂常态化
    魅力课堂学习流程的设计与构建
    魅力课堂实施中的多样化学习方式
    魅力课堂导学案的设计与编写
    魅力课堂问题设计的“十二性”
    魅力课堂教师语言设计的“六有六会”
    魅力课堂学生讨论的30 种方法
    魅力板书设计的基本原则和主要方式
    魅力课件设计的基本原则和注意事项
    魅力作业设计的主要类型和基本原则
    魅力课堂的假期作业设计
    魅力讲评课的设计与实施
    “三 轮一回扣”复习课整体设计策略——以初三中考复习为例
    多学科整合背景下的主题教学设计
    关于基础教育学段贯通的思考
    人工智能下的魅力课堂探索
    关于线上教学的十点建议
    线上教学焕发“课改”新活力
    魅力课堂评价标准量表
    下篇 魅力课堂在各学段学科的应用举例
    第四章 幼儿学段
    幼儿园小班魅力课堂设计举例
    幼儿园中班魅力课堂设计举例
    幼儿园大班魅力课堂设计举例
    第五章 小学学段
    小学语文魅力课堂设计举例
    小学数学魅力课堂设计举例
    小学英语魅力课堂设计举例
    小学科学魅力课堂设计举例
    小学音乐魅力课堂设计举例
    小学美术魅力课堂设计举例
    小学体育魅力课堂设计举例
    小学多学科融合课程魅力课堂设计举例
    第六章 初中学段
    初中语文魅力课堂设计举例
    初中数学魅力课堂设计举例
    初中英语魅力课堂设计举例
    初中道德与法制魅力课堂设计举例
    初中历史魅力课堂设计举例
    初中地理魅力课堂设计举例
    初中物理魅力课堂设计举例
    初中化学魅力课堂设计举例
    初中生物魅力课堂设计举例
    初中音乐魅力课堂设计举例
    初中美术魅力课堂设计举例
    初中体育魅力课堂设计举例
    第七章 高中学段
    高中语文魅力课堂设计举例
    高中数学魅力课堂设计举例
    高中英语魅力课堂设计举例
    高中思想政治魅力课堂设计举例
    魅力课堂
    高中历史魅力课堂设计举例
    高中物理魅力课堂设计举例
    高中化学魅力课堂设计举例
    高中生物魅力课堂设计举例
    高中地理魅力课堂设计举例
    高中音乐魅力课堂设计举例
    高中美术魅力课堂设计举例
    高中体育魅力课堂设计举例
    高中通用技术魅力课堂设计举例
    附录  北京实验学校魅力课堂战略规划书(2016—2021)

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购