加载中...
扫一扫
下载苏宁易购APP
关注苏宁推客公众号
自购省钱·分享赚钱
下载苏宁金融APP
关注苏宁易购服务号
用户评价:----
物流时效:----
售后服务:----
实名认证领苏宁支付券立即领取 >
¥
提前抢
SUPER会员专享
由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
欢迎光临本店铺
点我可查看更多商品哦~
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
亲,今日还有0次刮奖机会
我的云钻:0
您的云钻暂时不足,攒足云钻再来刮
恭喜获得1张券!
今天的机会已经全部用完了,请明天再来
恭喜刮出两张券,请选择一张领取
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
区域音乐视角下的学校音乐课程论 任志宏 著 艺术 文轩网
¥ ×1
商品
服务
物流
https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html
区域音乐视角下的学校音乐课程论
无
音乐校本课程开发是一种以校为本的音乐课程开发,旨在学校和教师在对学生的需求进行科学的评估,并在充分考虑当地学校课程资源的基础上,设计与开发的旨在发展学生音乐特长、多样化、可供选择的音乐课程。开发校本课程的意义不仅在于改变自上而下长周期课程开发模式,更重要的是建立一种以学校教育的直接实施者和受教育者为本位、为主体的课程开发决策机制。它是以满足学生的特殊音乐学习需求为着眼点,以学校可利用音乐课程资源为立足点,以实现学校音乐教育特色化的目标为出发点来进行课程开发活动。文中的教学案例的设计是河北各地区一线的教师在团队老师的指导下编写而成的。笔者通过厘清音乐校本课程开发过程中相关理论问题,旨在纠正音乐校本课程开发实践中存在的偏差,使我国音乐校本课程开发得以良性发展。
任志宏,女,1974年10月生,河北邯郸人,教授,博士,博士后、硕士研究生导师。现任教于浙江传媒学院电视艺术学院录音系。美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)音乐学院博士后合作研究员,美国国家音乐教育协会(NAFME)和美国加州音乐教育家协会(CMEA)会员。2013年9月入选“2013年度河北省很好专家出国培训项目”,赴意大利普契尼音乐学院合作研究,并举办个人独唱音乐会。2017年2月在美国加州音乐教育大会举办工作坊《中国民歌的区域特征与结构》。先后在《河北学刊》 《人民音乐》等核心期刊发表论文二十余篇;出版个人独唱专辑《我住长江头——任志宏中国古典艺术歌曲独唱专辑》,创作专辑《愿来人间——任志宏歌曲创作作品集》;主编、编著《音乐教学论案例分析》《音乐课程论教学案例》《音乐教育研究方法》;2018年独立撰写的两篇案例入选“全国教育专业学位教学案例库”,填补了国内音乐学科教学案例研究的null
抢购价:¥ 38.00
易购价:¥ 38.00
注:参加抢购将不再享受其他优惠活动
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆,让小苏措手不及,请稍后再试~
验证码错误
看不清楚?换一张
确定关闭
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
查看我的收藏夹
非常抱歉,您前期未参加预订活动,无法支付尾款哦!
关闭
抱歉,您暂无任性付资格
继续等待
0小时0分
立即开通
SUPER会员