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  • 外语课程“三全育人”的理论与实践研究 胡永辉 等 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著
    • 出版社: 东南大学出版社
    • 出版时间:2021-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 暂无著
    • 出版社:东南大学出版社
    • 出版时间:2021-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-11-01
    • 字数:328000
    • 页数:268
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787564197322
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:东南大学出版社

    外语课程"三全育人"的理论与实践研究

    作  者:胡永辉 等 编
    定  价:68
    出 版 社:东南大学出版社
    出版日期:2021年11月01日
    页  数:268
    装  帧:平装
    ISBN:9787564197322
    主编推荐

    内容简介

    本论文集共收录论文27篇,作者包括来自外国语学院英语系、日语系、欧洲语言文学教学研究部、大学外语教学部、研究生公共外语教学部的老师们,以及学院机关办公室的行政工作人员。论文内容主要涉及三个方面:一是对外语教学融合“课程思政”的意义与可行性的研究;二是对外语在线教学的实践与思考;三是在数字化环境下对外语教学和管理模式的改革创新。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    外语类课程思政
    从人格尊严到社会责任——《十四级台阶》中男性气概的思政解读
    外语课程的课堂思政:思路与方法研究
    EFL课堂教师话语语调中的母语影响
    课程思政视域下的医学英语教学实践研究
    英语专业课程思政的人本主义教学路径
    外语教学中大学生健全人格的塑造
    基于可理解性输入输出理论的课程思政与英语视听说教学融入研究
    挖掘疫情素养发展价值培养英语学科核心素养
    强化大学教师的父母角色定位刻不容缓——以笔者在疫情中的教学实践为例
    外语在线教学
    线上英语学习中的多模态符号资源对认知过程的影响
    任务教学法在线上教学中的实践
    疫情背景下基于POA的线上大学英语写作课程设计
    旨向深层学习的大学英语四级综合课程翻转课堂线上教学设计——以《新大学英语综合教程·鼎新篇》为例
    教师反馈对影子跟读训练线上课堂导入时的效果研究
    疫情应急状态下网络直播大学英语教学模式的探索胡庭山
    疫情期间“研究生学术英语写作”在线教学的困境与解决方案
    疫情期间在线翻转课堂教学效果研究——以研究生英语写作课程的“SPOC+腾讯会议”模式为例
    高校人文通识课程线上教学新思考——以通识课《俄罗斯历史与文化》为例
    新冠疫情背景下学术英语写作课程“微学习”融入研究
    在线学习情境中大学外语教师多模态话语交互性初探
    优化线上教学,提升学生满意度
    重构线上课堂教学生态,提升在线教育的教与学
    教育生态学视阈下的线上课程教学——以英语专业选修课“视觉文化”线上教学为例
    数字化环境下外语教学改革
    马克思人学思想视域下的远程教学研究——以德语远程教学为例
    “以学生为中心”的高校线上教务管理实践——以东南大学为例
    学习参与理论视角下的外语线上线下混合教学改革策略——以《日本报刊选读》课程为例
    浅析“三全育人”视域下的高校二级学院行政管理工作

    售后保障

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