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“双一流”建设背景下高职院校治理能力建设研究 王旎 著 文教 文轩网
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"双一流"建设背景下高职院校治理能力建设研究
本书从完善国家政策、破解高职院校发展瓶颈、构建高职院校治理体系三方面的现实需求出发,以高职院校行动实践为蓝本,从治理理念、治理形式、权责关系、资源分配、监管机制等方面全面分析高职院校治理能力建设中存在的普遍问题,探索切实可行的行动策略,形成科学规范的治理体系,切实推进高职院校治理体系和治理能力现代化建设,具有很强的现实意义。
本书从破解高职院校发展瓶颈、构建高职院校治理体系的现实需求出发,对高职院校治理能力建设的背景与内涵进行了相关研究,阐述了高职院校治理能力建设的内涵与必要性。本书选取了我国七所高职院校进行个案研究,通过案例分析法、行动研究法等研究方法,展现出了我国高职院校治理能力建设的实际情况,对比分析了发达国家高职院校治理模式与我国高职院校治理模式的区别,并从治理理念、治理形式、权责关系、资源分配、监管机制等多方面探讨了高职院校治理能力建设中存在的普遍问题,分析了这些问题的成因和影响因素。本书探索了切实可行的行动策略,构建了符合要求的高职院校治理能力建设体系与监管机制,为推进高职院校治理体系和治理能力现代化建设提供了切实可行的路径选择和行动方案,具有较强的学术价值和实践意义。希望本书能为各级职业教育管理者、建设者、研究者及关心和支持高等职业教育发展的各界人士提供参考。
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