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预售数里有形5册 主编:王宇、张华云 著 文教 文轩网
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数里有形5册
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《数里有形——突破代数综合问题》《数里有形——突破代数综合问题》《数里有形——突破代数综合问题》《数里有形——突破代数综合问题》本书是面向初中升学阶段的教研用书及学习用书。以数形结合思想作为突破代数综合问题的策略,帮助读者真正认识到数形结合的关键点以及数和形的具体表现形式,注重动手画图分析问题,从而能灵活进行图象特征和代数特征的准确表达,达到突破难点的目的。 本书中的“学习提升”部分是编者在一线教学过程中与同事、学生交流总结后的智慧结晶。“学伴分享”的视频讲解部分是由学生完成的,这也是作业设计的一个新尝试。《有迹可循——突破新定义问题》本书是面向初中升学阶段的教研用书及学习用书,以探寻轨迹或研究界点来作为突破新定义问题的策略,带领读者经历阅读、理解、翻译和应用新定义的过程,帮助读者完成从理论到实践的闭环,用研究的方法来解决数学问null
《数里有形——突破代数综合问题》《数里有形——突破代数综合问题》《数里有形——突破代数综合问题》《数里有形——突破代数综合问题》主编简介 王 宇:人大附中教师。从2016年起连续在初三年级任教至今,先后担任班主任、副年级组长、备课组长等。 张华云:人大附中教师。至今担任教育教学工作19年,其间任备课组长13年,班主任7年,年级组长9年。 编写者简介 何庆青:人大附中教师。海淀区学科带头人。曾获海淀区基本功大赛一等奖,北京市基本功大赛笔试一等奖。 张华云:人大附中教师。至今担任教育教学工作19年,其间任备课组长13年,班主任7年,年级组长9年。《有迹可循——突破新定义问题》主编简介 王 宇:人大附中教师。从2016年起连续在初三年级任教至今,先后担任班主任、副年级组长、备课组长等。 张华云:人大附中教师。至今担任教null
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