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转型中的困境 朱汉国 等 著 著作 文教 文轩网
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转型中的困境
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民国时期是中国社会由传统向现代急剧转型的重要阶段。这种转型表现在乡村教育上出现了许多现代的因子。大量新式学校的出现,教育目标、教育内容随之发生变化。与此同时,大量的传统私塾依然存在。新旧教育并存的二元格局,导致了乡村新旧教育的抗衡与冲突。针对民国时期乡村教育发展面临的困境和存在的问题,社会各界从不同的角度,提出了解决问题的对策与举措。朱汉国、姜朝晖、刘晓云、李自典、庄秋菊等著的《转型中的困境(民国时期的乡村教育)》旨在系统地论述转型中的民国乡村教育的发展历程和问题,从理论层面上总结民国乡村教育的特点,探究民国乡村教育发展的经验与教训。
朱汉国,北京师范大学历史学院教授,中国近现代史专业博士生导师。著有“中国政党制度史》、“国民革命与北伐战争”、“华北农村的社会问题(1928―1937)》、“梁漱溟乡村建设研究”、“20世纪的中国?社会生活卷》、“当代北京市居民消费生活方式研究》、“当代中国社会思潮研究》等,主编“中华民国史”、“中国共产党建设史”、“中国社会通史?民国卷”等。主持国家社科基金重大招标项目“中国当代社会史”等研究。
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