实名认证领苏宁支付券立即领取 >
¥
提前抢
SUPER会员专享
由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
欢迎光临本店铺
点我可查看更多商品哦~
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
亲,今日还有0次刮奖机会
我的云钻:0
您的云钻暂时不足,攒足云钻再来刮
恭喜获得1张券!
今天的机会已经全部用完了,请明天再来
恭喜刮出两张券,请选择一张领取
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
基于教师形象特点的教学视频设计:实证研究与启示 杨九民 著 文教 文轩网
¥ ×1
商品
服务
物流
https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html
基于教师形象特点的教学视频设计:实证研究与启示
无
“师者,所以传道受业解惑也。”教师在教与学这一亘古至今的教育活动中扮演着关键角色,无论是传统的面对面教学,还是21世纪风靡优选的线上教学视频授课,提升教学效果始终是人们的共同目标。因此,如何设计教师形象以提高教学视频效果,成为人们关注的重要问题。 本书从现实问题出发,首先调查了教学视频中教师形象特点的应用现状;然后以多媒体学习中基于社会线索的原则、社会存在感理论、情绪记忆和镜像神经元为理论基础,对教学视频中教师的手势、眼睛注视以及其他形象特点对学习的影响展开了阐述,并介绍了笔者所在团队已展开的相关研究,为本书研究提供了实践支撑;很后对教学视频中教师的形象设计提出了理论和实践指导。 本书可供教师、在线教育相关研究者以及从事教学视频开发的工作人员阅读和使用。
杨九民,发展与教育心理学博士,华中师范大学二级教授,博士生导师。现任华中师范大学重量文科综合实验教学示范中心主任,兼任2018-2022教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会秘书长、教育技术专业教学指导分委员会副主任委员,中国高校计算机教育MOOC联盟理事会副秘书长。 先后获评全国首届明德教师奖、华中师范大学桂苑名师、湖北省教学名师。获得高等教育重量教学成果奖二等奖1项、全国教育科学研究很好成果奖二等奖1项、高等教育省级教学成果奖一等奖2项。主持建设2门重量精品资源共享课程,1门重量线上线下混合式品质本科课程。主持国家自然科学基金面上项目2项、省部级课题10余项。出版学术著作、教材11部;发表论文50余篇。
抢购价:¥ 38.00
易购价:¥ 38.00
注:参加抢购将不再享受其他优惠活动
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆,让小苏措手不及,请稍后再试~
验证码错误
看不清楚?换一张
确定关闭
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
查看我的收藏夹
非常抱歉,您前期未参加预订活动,无法支付尾款哦!
关闭
抱歉,您暂无任性付资格
继续等待
0小时0分
立即开通
SUPER会员