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  • 基于教师形象特点的教学视频设计:实证研究与启示 杨九民 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 杨九民著
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2021-11-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 杨九民著
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2021-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-11-01
    • 字数:320000
    • 页数:264
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787030705921
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:科学出版社

    基于教师形象特点的教学视频设计:实证研究与启示

    作  者:杨九民 著
    定  价:99
    出 版 社:科学出版社
    出版日期:2021年11月01日
    页  数:264
    装  帧:平装
    ISBN:9787030705921
    主编推荐

    内容简介

    “师者,所以传道受业解惑也。”教师在教与学这一亘古至今的教育活动中扮演着关键角色,无论是传统的面对面教学,还是21世纪风靡优选的线上教学视频授课,提升教学效果始终是人们的共同目标。因此,如何设计教师形象以提高教学视频效果,成为人们关注的重要问题。 本书从现实问题出发,首先调查了教学视频中教师形象特点的应用现状;然后以多媒体学习中基于社会线索的原则、社会存在感理论、情绪记忆和镜像神经元为理论基础,对教学视频中教师的手势、眼睛注视以及其他形象特点对学习的影响展开了阐述,并介绍了笔者所在团队已展开的相关研究,为本书研究提供了实践支撑;很后对教学视频中教师的形象设计提出了理论和实践指导。 本书可供教师、在线教育相关研究者以及从事教学视频开发的工作人员阅读和使用。

    作者简介

    杨九民,发展与教育心理学博士,华中师范大学二级教授,博士生导师。现任华中师范大学重量文科综合实验教学示范中心主任,兼任2018-2022教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会秘书长、教育技术专业教学指导分委员会副主任委员,中国高校计算机教育MOOC联盟理事会副秘书长。 先后获评全国首届明德教师奖、华中师范大学桂苑名师、湖北省教学名师。获得高等教育重量教学成果奖二等奖1项、全国教育科学研究很好成果奖二等奖1项、高等教育省级教学成果奖一等奖2项。主持建设2门重量精品资源共享课程,1门重量线上线下混合式品质本科课程。主持国家自然科学基金面上项目2项、省部级课题10余项。出版学术著作、教材11部;发表论文50余篇。

    精彩内容

    目录
    丛书序
    前言
    章 教学视频中教师形象特点的应用现状
    节 教学视频的分类
    第二节 教学视频中的教师形象特点
    第二章 教师形象特点影响教学视频效果的理论基础
    节 多媒体学习中基于社会线索的原则
    第二节 社会存在感理论
    第三节 情绪记忆
    第四节 镜像神经元
    第五节 本章小结
    第三章 教学视频中教师手势对学习的影响
    节 教学视频中教师手势的分类
    第二节 教学视频中教师指示性手势对学习的影响
    第三节 教学视频中教师描述性手势对学习的影响
    第四节 教学视频中教师节拍性手势对学习的影响
    第五节 本章小结
    第四章 教学视频中教师眼睛注视对学习的影响
    节 教学视频中教师眼睛注视的分类
    第二节 教学视频中教师直视目光对学习的影响
    第三节 教学视频中教师目光引导对学习的影响
    第四节 本章小结
    第五章 教学视频中教师其他形象特点对学习的影响
    节 教师图像呈现比例对学习的影响
    第二节 教学视频中教师景别对学习的影响
    第三节 教学视频中教师的身体朝向对学习的影响
    第四节 教学视频中教师言语风格对学习的影响
    第五节 教学视频中教师面部表情对学习的影响
    第六节 教学视频中教师服饰对学习的影响
    第六章 教学视频中教师形象特点影响学习的实证研究
    节 不同知识类型的教学视频中教师形象的作用
    第二节 教授程序性知识的教学视频中教师呈现方式的影响
    第三节 教师图像呈现比例对视频学习的影响
    第四节 教师不同手势对视频学习的影响
    第五节 教师指示性手势对视频学习的影响
    第六节 教师的引导行为对视频学习的影响
    第七节 教师引导行为与学习者先前知识经验的交互影响
    第八节 教学视频中教师的眼睛注视和站姿的作用
    第九节 教学视频中教师眼睛注视与面部表情的交互作用
    第十节 录制教学视频时教师的手势对其教学效果的影响
    第七章 教学视频中教师形象呈现的理论与实践启示
    节 教学视频中教师形象呈现的理论启示
    第二节 教学视频中教师呈现的实践启示
    参考文献

    售后保障

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