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  • 婴幼儿亲子教育课程设计与指导 陈开颜 著 生活 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 陈开颜著
    • 出版社: 上海教育出版社
    • 出版时间:2021-12-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 陈开颜著
    • 出版社:上海教育出版社
    • 出版时间:2021-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787572011771
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:上海教育出版社

    婴幼儿亲子教育课程设计与指导

    作  者:陈开颜 著
    定  价:59
    出 版 社:上海教育出版社
    出版日期:2021年12月01日
    页  数:
    装  帧:平装
    ISBN:9787572011771
    主编推荐

    内容简介

    《婴幼儿亲子教育课程设计与指导》一书是高等院校早期教育(0—3岁)专业系列教材(早教技能类)中的一本,帮助读者了解如何设计0—3岁婴幼儿亲子教育课程,内容主要包括:婴幼儿亲子教育课程概述,婴幼儿亲子教育课程设计,婴幼儿亲子教育课程的环境创设与材料选择,机构中婴幼儿亲子活动的设计与指导,家庭中婴幼儿亲子活动的设计与指导,婴幼儿养育常见问题及指导建议等。

    作者简介

    陈开颜,天津师范大学学前教育学院不错讲师,主要承担“儿童发展心理学”“学前儿童科学研究方法”“家庭教育指导”等课程的教学与科研工作。天津市巾帼智库专家;天津市家庭教育研究会理事;山东省滨州市家庭教育智库专家;江苏第二师范学院“国培计划”专家库专家;天津市河西区隔代家庭教育研究会专家组成员。

    精彩内容

    目录
    1 章 婴幼儿亲子教育课程概述1 一、亲子教育课程的含义1 (一)广义的亲子教育课程3 (二)狭义的亲子教育课程4 二、亲子教育课程的价值4 (一)对婴幼儿发展的价值6 (二)对教师的价值8 (三)对家长的价值10 (四)对托育机构的价值13 第二章 婴幼儿亲子教育课程设计13 一、婴幼儿亲子教育课程理念13 (一)婴幼儿亲子教育课程理念的理论基础17 (二)婴幼儿亲子教育课程理念的建构方法18 二、婴幼儿亲子教育课程的目标18 (一)婴幼儿亲子教育课程目标的来源19 (二)婴幼儿亲子教育课程目标的结构与层次20 (三)婴幼儿亲子教育课程目标设计的基本要求23 三、婴幼儿亲子教育课程内容的选择与组织23 (一)婴幼儿亲子教育课程内容的选择24 (二)婴幼儿亲子教育课程内容组织的原则28 (三)婴幼儿亲子教育课程内容组织的方法29 四、婴幼儿亲子教育课程的评价29 (一)婴幼儿亲子教育课程评价的作用30 (二)婴幼儿亲子教育课程评价的内容32 (三)婴幼儿亲子教育课程评价的方法37 第三章 婴幼儿亲子教育课程的环境创设与材料选择37 一、婴幼儿亲子教育课程环境的构成与意义37 (一)什么是婴幼儿亲子教育课程的环境37 (二)婴幼儿亲子教育课程环境的意义38 (三)婴幼儿亲子教育课程环境的构成要素38 二、婴幼儿亲子教育课程环境的创设38 (一)物理环境39 (二)心理环境43 (三)环境对婴幼儿身心发展的影响44 三、婴幼儿亲子教育课程材料的选择44 (一)婴幼儿亲子教育课程材料选择的要求48 (二)不同月龄课程材料的选择53 第四章 机构中婴幼儿亲子活动的设计与指导53 一、亲子活动的实施53 (一)教师在亲子活动中的角色定位55 (二)家长在亲子活动中的角色定位57 二、不同月龄亲子活动的设计与指导57 (一)0—3个月婴儿亲子活动的设计与指导62 (二)4—6个月婴儿亲子活动的设计与指导66 (三)7—9个月婴儿亲子活动的设计与指导73 (四)10—12个月婴儿亲子活动的设计与指导79 (五)13—18个月幼儿亲子活动的设计与指导84 (六)19—24个月幼儿亲子活动的设计与指导90 (七)25—30个月幼儿亲子活动的设计与指导95 )31—36个月幼儿亲子活动的设计与指导101 三、亲子活动教学范例101 (一)案例一107 (二)案例二113 (三)案例三120 第五章 家庭中婴幼儿亲子活动的设计与指导120 一、家庭亲子活动设计的依据121 (一)大运动技能121 (二)精细动作122 (三)语言122 (四)认知123 (五)社会情感……

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