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  • 民族艺术院校管乐教学新论 朴长天,高曼曼,陈睿明编著 著 艺术 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 朴长天,高曼曼,陈睿明编著著
    • 出版社: 其他
    • 出版时间:2018-12-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 朴长天,高曼曼,陈睿明编著著
    • 出版社:其他
    • 出版时间:2018-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-12-01
    • 字数:161千字
    • 页数:118
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787566015563
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:其他

    民族艺术院校管乐教学新论

    作  者:朴长天,高曼曼,陈睿明编著 著
    定  价:48
    出 版 社:中央民族大学出版社有限责任公司
    出版日期:2018年12月01日
    页  数:118
    装  帧:平装
    ISBN:9787566015563
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    内容简介

    音乐艺术院校管乐教学新论一书是以管乐教学及演奏理论为基础,结合民族艺术院校的学生特点,运用音乐史学、民族音乐学、音乐教育学、音乐美学等学科理论,从管乐的基础教学以及技能教学两个方面入手,全面细致地介绍铜管和木管两大家族中多个乐器的演奏技法,并提出“循环式教学”、“启发式教学”等多种行之有效的教学手段。本文共分十章。主要介绍管乐中的基础教学,从呼吸、起音、长音、吐音、指法几个方面介绍管乐的演奏方法。管乐中的技能教学,介绍两大家族中每个乐器特有的演奏技巧。如何正确处理管乐器在乐队中所承担的伴奏与合奏角色。阐述管乐表演技能的教学方法,通过加强日常的基础训练,包括识谱、背谱、音色、音准、力度、节奏等方面,为了高效率的演奏和教学奠定基础。

    作者简介

    朴长天,中央民族大学音乐学院双簧管与室内乐教授、研究生导师、教授委员会委员、艺术学科职称评审委员、音乐教育家、双簧管演奏家、中国音乐家协会理事、靠前及亚洲双簧协会常务理事、中国管乐协会理事、中国朝鲜族音乐学会常务理事、韩国亚洲艺术学会常务理事、中国教育部学位中心特聘专家评审委员,曾先后担任中华全国青年联合会第八届委员、中央青联委员、中央民族大学艺术学院副院长兼任音乐系主任、管弦系主任等。
    早年留学日本、韩国,获得韩国国立首尔大学音乐学院双簧管硕士,曾多次被邀请前往美国、德国、瑞士、英国、日本、韩国、新加坡、泰国、香港、台湾地区地区等地举办的独奏音乐会、讲学、靠前学术会议、音乐艺术节等活动。《人民日报》《乐器》《音乐生活报》和韩国有名音乐刊物《音乐春秋》等很好不错刊物都曾对其进行专访,给予高度赞誉。
    在教学生涯中,出版有《音乐教育学》《双簧管教学法》《双簧管演null

    精彩内容

    目录
    章 西洋管乐的起源与历史
    节 双簧管
    第二节 长笛
    第三节 单簧管
    第四节 萨克斯
    第五节 巴松
    第六节 小号
    第七节 圆号
    第八节 长号
    第九节 大号
    第二章 西洋管乐演奏艺术概况
    节 古希腊、古罗马时期
    第二节 中世纪时期
    第三节 文艺复兴时期
    第四节 巴洛克时期
    第五节 古典主义时期
    第六节 浪漫主义时期
    第七节 近现代时期
    第三章 管乐基础演奏教学
    节 口型
    一、口型同牙齿和嘴部肌肉的关系
    二、口型同呼吸吹奏的关系
    三、木管乐器、铜管乐器的口型
    第二节 呼吸法
    一、呼吸的几种方式
    二、管乐器的呼吸
    第三节 长音
    第四节 吐音
    一、吐音的作用
    二、吐音中的单吐
    三、吐音中的双吐
    四、吐音中的三吐
    第五节 颤音
    第六节 管乐哨片的制作与调整
    一、双簧管哨片的制作方法
    二、单簧管与萨克斯哨片的制作方法
    三、巴松哨片的制作方法
    第四章 管乐表演技能教学
    节 音乐与技能
    一、音乐表现与技巧孰重孰轻
    二、注重音乐表现力与乐感的培养
    三、具备良好的音乐感是提高音乐表现力的根本保障
    四、音乐表现力的培养是音乐表演艺术教学中的重中之重
    五、加强对学生音乐修养的培养
    第二节 控制力与想象力
    一、培养控制力
    二、培养直觉与想象力
    第三节 音准与音色
    一、音准
    二、音色
    第四节 管乐演奏心理
    一、演奏心理的内涵
    二、对演奏心理的分析
    三、如何把握演奏心理
    第五章 管乐的视奏、重奏与合奏、交响乐片段学习
    节 管乐视奏能力的训练与重要性
    一、管乐视奏能力同练习乐曲的关系
    二、管乐视奏的基本方法和注意事项
    三、管乐视奏的跳跃练习法
    第二节 管乐合奏
    一、管乐合奏的学习意义
    二、管乐合奏采用的方法
    第三节 交响乐片段的学习
    一、管乐交响乐片段学习的意义
    二、管乐交响乐中每件乐器的特点
    第四节 室内乐重奏
    一、室内乐教学的意义
    二、对各专业声部特点的分析
    三、如何开展室内乐重奏练习
    第六章 民族艺术院校管乐教学的新理念
    节 西洋管乐教学现状
    一、学生的专业水平与文化结构呈多样化
    二、专业课程内容与课程设置的单一性
    三、师资队伍的多民族性及师资力量的缺乏
    第二节 民族院校管乐教学要处理好三个关系
    一、理想与现实的关系
    二、传统与现代的关系
    三、本土化与他文化之间的关系
    第三节 民族艺术院校管乐教学新理念
    一、立足现实,探寻科学化、合理化的教学模式
    二、构建符合民族艺术院校发展的管乐教学体系
    第七章 管乐教学的基本要求
    节 管乐教学的基本原则
    一、针对性原则
    二、实践性原则
    三、校本化原则
    四、系统性原则
    第二节 管乐教学的内容与课程设置
    一、设置科学合理的学科知识体系
    二、开发综合性、交叉性的课程结构内容
    三、构建地方性、校本化的教材开发模式
    第三节 管乐教学的基本方法
    一、采用因材施教与循序渐进相结合的教学方法
    二、融合“探究式”与“传授式”的教学方法
    三、运用多元化、综合性、实践性的教学方法
    第八章 管乐教师的培养
    节 管乐教师的教育理念
    一、坚持多元化的教育理念
    二、坚持科学性与思想性统一的教育理念
    三、坚持开放性与灵活性结合的教育理念
    第二节 管乐教师的职责
    一、引导学生树立正确的审美观、艺术观
    二、培养学生学习的自主性
    三、培养学生学习的持久性
    四、培养学生学习的多样性
    五、培养学生良好的心理素质
    第三节 教师自身的艺术修养与专业技能
    一、具有良好的责任心与事业心
    二、不断提高文化修养与艺术审美修养
    三、演奏技能与理论知识兼顾
    四、多元化的教学理念与创新性的教育思想并存
    附录 双簧管作品分析
    一、亚历山德罗?马尔切洛《d小调双簧管协奏曲》
    二、阿尔比诺尼《D大调双簧管协奏曲》
    三、施特劳斯《D大调双簧管协奏曲》
    四、海顿《C大调双簧管协奏曲》
    五、祁马洛沙《双簧管协奏曲》
    六、舒曼《双簧管浪漫曲》
    参考文献

    售后保障

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