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就近入学与义务教育公平 邵亚萍 著 文教 文轩网
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就近入学与义务教育公平
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本书为教育部人文社科研究项目“义务教育‘就近入学’中的平等权问题研究”成果。本书以宪法平等权保障为理论基础,对新中国成立以来的“就近入学”立法和政策进行了深度解读,并通过对地方实践的考察,从法学视角较为系统和客观地对“就近入学”的平等权保障问题进行了深入分析,具体内容包括义务教育“就近入学”的规范解读、平等权维度下的“就近入学”、我国“就近入学”平等保障的实施、“就近入学”平等权的司法保障等。本书在研究的理论基础、研究方法和研究观点等方面均有一定的创新性,可为我国教育公平的推进提供思路。
邵亚萍,浙大城市学院法学院副教授,博士,硕士生导师。主要研究方向为行政法治,对教育法有浓厚的兴趣,尤其关注教育公平问题,对此问题进行了近10年的持续关注和研究。主持省部级课题多项,发表多篇学术论文。
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