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  • 跨界与进阶:普职教育衔接研究 陈鹏 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 陈鹏著
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2021-10-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 陈鹏著
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2021-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 字数:331000
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787520389747
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国社会科学出版社

    跨界与进阶:普职教育衔接研究

    作  者:陈鹏 著
    定  价:118
    出 版 社:中国社会科学出版社
    出版日期:2021年10月01日
    页  数:
    装  帧:平装
    ISBN:9787520389747
    主编推荐

    内容简介

    本书基于为什么——是什 么——怎么办的研究思路, 使用文本分析法、历史研究 法、案例分析法、比较研究 法等方法,探究普通教育与 职业教育衔接的内涵维度与 理论基础、历史发展与演变 规律、现实问题与实践经验 ,在此基础上为我国普职教 育衔接提出相应策略建议, 对于高技能人才的早期选拔 和持续培养具有较好的理论 价值和实践指导意义。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    绪论
    节 研究缘起
    第二节 研究意义
    第三节 核心概念
    第四节 研究综述
    第五节 研究思路与方法
    章 理性之基:普职教育衔接的逻辑起点
    节 普职教育衔接的内涵维度
    第二节 普职教育衔接的法理基础
    第三节 普职教育衔接的理论诉求
    第二章 历史之变:我国普职教育衔接的时代轨迹
    节 我国职业教育历史变迁的时代使命
    第二节 我国普职教育衔接变迁的历史轨迹
    第三节 我国普职教育衔接变迁的历史规律
    第三章 现实之困:我国普职教育衔接的现状审视
    节 我国普职教育衔接失范的整体表征
    第二节 我国普职教育衔接失范的案例剖析
    第三节 我国普职教育衔接失范的主要原因
    第四章 星星之火:我国普职教育衔接的模式探索
    节 我国普通高中与高职教育衔接的模式探索
    第二节 我国初中与职业教育衔接的模式探索
    第三节 我国小学与职业教育衔接的模式探索
    第四节 我国普职教育衔接探索的基本经验
    第五章 他山之石: 普职教育衔接的基本经验
    节 美国的衔接经验:基于生涯与技术教育的衔接
    第二节 德国的衔接经验:基于多次分流的衔接
    第三节 英国的衔接经验:基于14-16岁教育项目的衔接
    第四节 澳大利亚的衔接经验:基于AQF的衔接
    第五节 比较与启示:四国普职教育衔接的主要经验
    第六章 未来之路:我国普职教育衔接的策略建议
    节 观念突破,创设衔接的外部环境
    第二节 校际合作,激发衔接的持续动力
    第三节 课程衔接,推动衔接的核心载体
    第四节 招考变革,保障衔接的关键制度
    参考文献
    后记

    售后保障

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