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  • 有边界,才自由:如何养育自信又自律的孩子 (美)珍妮特·兰斯伯里(JanetLansbury)著 著 王正林 译 文教
  • 新华书店正版
    • 作者: (美)珍妮特·兰斯伯里(JanetLansbury)著著 | | 王正林译
    • 出版社: 机械工业出版社
    • 出版时间:2017-09-01 00:00:00
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    • 作者: (美)珍妮特·兰斯伯里(JanetLansbury)著著| 王正林译
    • 出版社:机械工业出版社
    • 出版时间:2017-09-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:9
    • 印刷时间:2017-09-01
    • 字数:118
    • 页数:190
    • 开本:20开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787111578284
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:机械工业出版社

    有边界,才自由:如何养育自信又自律的孩子

    作  者:(美)珍妮特·兰斯伯里(JanetLansbury)著 著 王正林 译
    定  价:59
    出 版 社:机械工业出版社
    出版日期:2017年09月01日
    页  数:190
    装  帧:平装
    ISBN:9787111578284
    主编推荐

    崩溃无助父母的实用工具书 保证有效的熊孩子防治手册 资深父母教练、儿童教育专家 珍妮特•兰斯伯里代表作 传达美国当前极盛行的早教理念 及其担任父母教练的20年经验 觉得学步期儿童难搞?因为你不懂他的需求! 探索边界、挑战父母,是学步期儿童的天生使命。 为孩子设定恰当、明确、稳定的边界, 他就能自由而有分寸地探索世界!

    内容简介

    孩子不好好吃饭,乱扔东西,哭哭啼啼, 蛮横无理地顶嘴,咬人、打人、踢人, 你让他做什么,他都说“不”, 这是因为他到了情绪发育的关键期——“学步期”! 学步期大约在1~3岁之间, 这个时期的孩子会本能地寻求自主性, 但他们同样需要父母为其自由的探索建立安全的边界。 此时家长的行为至关重要—— 过于严厉的打骂和惩罚会让孩子感到羞愧, 过于心软的放纵和妥协会让孩子缺乏分寸。 只有温和而坚定地引领孩子, 确立清晰明确、始终如一的规则, 才能赢得孩子的信任和配合, 为其一生奠定关键的心理基础! 本书集合了资深父母教练、儿童教育专家珍妮特•兰斯布里很受欢迎的文章,主题包括学步期儿童的常见行为和父母的有效应对方法。其中还包含各个年龄阶段(不只是学步期)孩子的无助父母向珍妮特发出的真实求救,你也将看到珍妮特如何指导他们渡过难关。 本书所说的“学步期”大约null

    作者简介

    珍妮特·兰斯伯里 (Janet Lansbury) 珍妮特以前是一名演员和模特,成为妈妈后,她对家长教育燃起了热情,开始接受RIE创始人、靠前知名早教专家玛格达·格伯(Magda Gerber)的专业培训。过去20年里,珍妮特在洛杉矶教授“RIE教养课程”,在众多幼儿教育会议上发表演讲,写过许多教养文章,是RIE董事会的一员。 通过自己的网站JanetLansbury.com,珍妮特为优选成千上万父母提供支持,分享从自己的教养课程中获得的宝贵经验,以及作为三个孩子的妈个人经验。她拥有下载量很多的教养类播客之一“Janet Lansbury Unruffled”,曾获《华盛顿邮报》大力推荐。 美国当前很盛行的婴儿早期教育理念 “RIE育儿法” “RIE”是“Resources for Infant Educares”(婴幼儿教育护理资源中心)的缩写,这是一个优选性的非盈利性组null

    精彩内容

    目录
    序 章  以不让孩子羞耻的方式管教好他  ┆1 第2章  学步期儿童为何挑战界限  ┆7 第3章  和学步期儿童交谈  ┆14 第4章  婴幼儿的管教:保持人与人之间的关系  ┆19 第5章  学步期儿童对界限的需要  ┆27 第6章  赢得孩子配合的关键  ┆33 第7章  摒弃“分散注意力”的五个理由(以及用什么取而代之)  ┆39 第8章  为什么孩子不遵守我们的指令  ┆46 第9章  不能让孩子做出的选择  ┆52 0章  “不”这个词的力量  ┆58 1章  不提倡用计时器  ┆62 2章  保持镇定自若  ┆66 3章  保持镇静的秘诀  ┆73 4章  为什么哭哭啼啼  ┆77 5章  咬人、打人、踢人  ┆80 6章  不好好吃饭  ┆87 7章  蛮横无理地顶嘴  ┆94 8章  父母不再感到被威胁  ┆100 9章  不要与感觉作对  ┆104 第20章  扑灭孩子的怒火  ┆108 第21章  孩子的“产后抑郁”  ┆112 第22章  常见的管教错误  ┆119 第23章  设定界限不靠吼  ┆123 第24章  告诉孩子后果的管用与不管用  ┆130 第25章  让孩子摆脱困境  ┆136 第26章  怎样做一位温和的引领者  ┆141 第27章  如果温和的管教不起作用  ┆149 第28章  培养意志坚强的孩子  ┆155 第29章  当尊重变成溺爱  ┆158 第30章  不带愧疚感地进行管教(一个成功的故事)  ┆166 第31章  尊重孩子的管教不是被动管教  ┆169 第32章  实践中的温和管教  ┆176

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