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  • 西方文明及其传统 “通识联播”编辑部 著 社科 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: “通识联播”编辑部著
    • 出版社: 北京大学出版社
    • 出版时间:2021-12-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: “通识联播”编辑部著
    • 出版社:北京大学出版社
    • 出版时间:2021-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-12-01
    • 字数:322000
    • 页数:329
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787301324967
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:北京大学出版社

    西方文明及其传统

    作  者:“通识联播”编辑部 著
    定  价:68
    出 版 社:北京大学出版社
    出版日期:2021年12月01日
    页  数:329
    装  帧:平装
    ISBN:9787301324967
    主编推荐

    《西方文明及其传统》收录北大“西方文明类”15门通识核心课相关内容,目的是使学生充分理解人类文明的丰富性和多样性,理解人类在思考永恒问题过程中形成的不同传统,从而拓展跨文化的优选视野,提升文明对话的意识和能力,并面向未来思考人类文明在优选化时代的发展方向。本书可作为大学通识教育的重要教学参考书之一。

    内容简介

    通识教育和专业教育是大学教育事业的两翼。北京大学针对中国高等教育大众化、专业化、市场化的大背景以及本校发展中的具体问题,积十余年的探索,初步打造出了具有北大特色的通识教育核心课程体系。“北大通识核心课”丛书结合通识教育的深层理论,认真梳理了中华文明及其传统、西方文明及其传统、现代社会及其问题、人文与艺术、自然与科技等五大模块中的七十多门通识核心课程的具体实践,对国内高校,尤其是综合性院校的通识教育实践有较大的启示意义。本书为其中的“西方文明及其传统”分册,它从通识经典、名师微访谈、课程大纲、通识教与学(含助教心得与学生感言)、很好作业等角度,细腻、深入地展现了北大“西方文明及其传统”模块中的十五门通识核心课的教学成果。

    作者简介

    “通识联播”是由“大学通识教育联盟”主办的通识教育平台,“大学通识教育联盟”由北大、清华、复旦、中大四所高校发起,旨在普及通识教育的理念,交流通识教育的经验,提升通识教育的水准,培育通识教育的文化。“通识联播”编辑部设在北大。

    精彩内容

    目录
    一、探问通识教育
    通识经典|大学通识教育的两个中心环节
    博雅GE微访谈|时空坐标中生命的关照
    博雅GE微访谈|学人的读书生活
    博雅GE微访谈|马克思、《资本论》与我们
    博雅GE微访谈|基督教解释传统之外的《圣经》研究
    博雅GE微访谈|超人—权力意志—永恒回归的尼采之歌
    博雅GE微访谈|哲学是哲学史
    博雅GE微访谈|经典阅读与现代生活
    博雅GE微访谈|洞悉生命中的美与丑
    博雅GE微访谈|理解西方反思现代探讨政治复归哲学
    博雅GE微访谈|“帝国理由”五百年
    博雅GE微访谈|哲学教育的门径
    博雅GE微访谈|根本问题不会随时代变化而变化
    博雅GE微访谈|成为自我教育的人
    博雅GE微访谈|我怎么教学生读《理想国》
    博雅GE微访谈|理性所建构的世界
    二、课程大纲
    课程大纲|文艺复兴名著选读
    课程大纲|古希腊罗马历史经典
    课程大纲|《资本论》选读
    课程大纲|《圣经》释读
    课程大纲|尼采《查拉图斯特拉如是说》导读
    课程大纲|古代西方政治思想
    课程大纲|中世纪西方政治思想
    课程大纲|现代西方政治思想
    课程大纲|公法与思想史
    课程大纲|哲学导论
    课程大纲|理想国
    课程大纲|国外社会学学说(上)
    课程大纲|国外社会学学说(下)
    三、通识教与学
    助教心得|从一次教学改进看通识教育
    学生感言|“以苦为师”
    助教心得|从尼采阅读浅谈人文经典教学
    助教心得|关于“古希腊罗马历史经典”课程的问与答
    助教心得|亲历经典
    四、含英咀华
    优秀作业|伯罗奔尼撒战争之始
    优秀作业|神学的转变与文明的交融——浅论“12世纪文艺复兴”
    优秀作业|豪拉提乌斯的罪与罚——试梳理李维关于豪拉提乌斯案的叙述的历史脉络
    优秀作业|Why Does Moses Smash the Tablets?
    优秀作业|地上之城的企望
    优秀作业|马基雅维利《君主论》中的命运与德性
    优秀作业|苏格拉底的哲学教育不应为阿尔西比亚德的行为负责
    优秀作业|格劳孔的理论对特拉需马科的两个命题的继承与超越
    优秀作业|浅析格劳孔对特拉需马科在正义命题上的继承与超越
    编后记

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