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  • 问“溪”那得清如许 为有源头活水来 "青溪源"三型教师培养探索与实践 薛晨红 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著
    • 出版社: 上海三联书店
    • 出版时间:2021-08-01 00:00:00
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    • 作者: 暂无著
    • 出版社:上海三联书店
    • 出版时间:2021-08-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-08-01
    • 字数:350000
    • 页数:260
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787542675095
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:上海三联书店

    问"溪"那得清如许 为有源头活水来 "青溪源"三型教师培养探索与实践

    作  者:薛晨红 编
    定  价:68
    出 版 社:上海三联书店
    出版日期:2021年08月01日
    页  数:260
    装  帧:平装
    ISBN:9787542675095
    主编推荐

    中学教师培养实践经验总结:“适应型、成熟型、特色型”即“三型”教师培养项目

    内容简介

    本书是上海一所中学探索师资培养,搭建教师成长阶梯,助力教师专业发展所取得的经验成果总结。作为一所地处上海奉贤新城的公办初中,青溪中学以“青溪源”教师工作室为平台为依托,成立“适应型、成熟型、特色型”即“三型”教师培养项目组,以分层推进式校本培训模式搭建教师专业发展平台。“三型”教师培养项目旨在加快各阶段教师向更高阶段转型的速度,助力教师自身专业发展,形成“青溪源”教师培养模式,打造“专业、敬业、乐业”的很好教师团队。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    序:青溪教师的"一诺千金"001
    绪论:"三型"教师发展理论阐述001
    章培育:借力区域资源夯实基础
    节借力区域培育,提升基础素养003
    第二节加强顶层设计,开展校本研修009
    第三节开展学校培育,实现自我成长013
    第二章共育:教育集团(联盟体)及区域共成长
    节基本情况021
    第二节培训管理机制024
    第三节培训运作机制028
    第四节培训考评机制034
    第三章自育:勇于担当在做中促发展
    节德育实践041
    第二节课程建设056
    第三节教学研修067
    ……

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