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课例研修提升教学素养之六大能力篇 关景双 著 文教 文轩网
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课例研修提升教学素养之六大能力篇
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课例研修是教师专业化的行动路径,教学素养是专业化的核心能力。其表现为六大能力:解读文本能力、教学设计能力、课堂操作能力、研讨观评能力、用笔说话能力、观点分享能力。本书是主题式课例研修行动中的经验集成,以六大能力为纲,以方法概述、课例描述为体例,满足读者学用方法的操练需求。课例精选自师之蕴工作室及师之蕴工作室共同体成员的“用笔说话”,旨在于课文解读和课堂改进中循环历练教师素养与教学能力,发展并丰富青浦实验新阶段探索教师专业发展、课堂教学改进的内涵。
关景双,上海市青浦区教师进修学院副院长,语文特级教师,上海市首批正不错教师,上海市第四期“双名工程/攻关计划”主持人。2005年开始领衔师之蕴工作室,带教青年语文教师及不错教师致力于“用笔说话”,勤修“思考力、习惯性、zuiyou化”。主讲市级共享培训课程“解读文本的思想方法”“教师教研的行动方法”等,出版专著《语文教师在解读》《静听教师成长的脚步声》《主题式课例研修行动》等,“师之蕴”核心经验“主题式课例研修行动”获得上海市教学教研成果一等奖,始终坚守“为了梦想,一直在路上”。
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