黄兴丰 , 江苏南通人,教育学博士,副教授,硕士研究生导师。现任职于上海师范大学教育学院、靠前与比较教育研究院,主要从事中小学数学教育心理、数学教师专业发展等方面的研究。出版或翻译《数学教师的专业教育与发展》等著作10余部,在《Educational Studies in Mathematics》等国内外期刊发表论文近70篇,主持或参与完成“发展低年级儿童代数思维的行动研究”等省部级科研项目近10项。自2015年开始参与组织和协调中英数学教师交流项目,2017年获上海市基础教育教学成果特等奖,2018年获全国基础教育教学成果二等奖。目前担任世界银行、复旦大学附属中学靠前部数学教育顾问,以及《Journal of Mathematics Teacher Education》等5本国内外学术期刊的外审专家。