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  • 丰·彩教育 刘添昌 著 郭春芳 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 刘添昌著
    • 出版社: 厦门大学出版社
    • 出版时间:2021-08-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 刘添昌著
    • 出版社:厦门大学出版社
    • 出版时间:2021-08-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-08-01
    • 字数:328000
    • 页数:300
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787561583142
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:厦门大学出版社

    丰·彩教育

    作  者:刘添昌 著 郭春芳 编
    定  价:58
    出 版 社:厦门大学出版社
    出版日期:2021年08月01日
    页  数:300
    装  帧:平装
    ISBN:9787561583142
    主编推荐

    内容简介

    本书是关于学校办学主张的研究专著。全面阐述了“丰·彩教育”办学思想的缘起,概述了“丰·彩教育”办学思想精髓,搭建了“丰·彩教育”办学体系理论框架。并就在“丰·彩教育”办学思想的引领下,遵循教育规律和人才成长规律,围绕“让每个孩子拥有自己的精彩”的核心价值目标,全面阐述了营造“合一”丰悦育人环境、构建“两全”丰润德育体系、搭建“双线”丰盛课程体系、锻造“三精”丰雅教师队伍,创办人人皆可成才,人人尽展其才的多彩学园,从而促进学生多元发展,实现让每个孩子拥有自己的精彩!

    作者简介

    精彩内容

    目录
    篇 “丰·彩教育’’理论架构
    章 “丰·彩教育”的缘起
    节 办学思想再认识
    第二节 “丰·彩教育”办学思想的形成
    第二章 “丰·彩教育”办学思想概述
    节 “丰·彩教育”的概念界定
    第二节 “丰·彩教育”建构重点简述
    第三章 “丰·彩教育”办学思想架构
    节 建立“丰·彩教育”办学思想框架的意义
    第二节 “丰·彩教育”办学思想的理论架构
    第二篇 “丰·彩教育"的实践探索
    章 浸润——营造“合一”丰悦校园环境
    节 校园环境的现实思考
    第二节 校园环境的文化整合
    第三节 校园环境的内涵打造
    第四节 校园环境的建设原则
    第五节 校园环境的项目实践
    第二章 立品——构建“两全”丰润德育体系
    节 学校德育体系建设的重要意义
    第二节 “两全”丰润德育的内涵
    第三节 “丰·彩教育”视域下的“两全”德育体系建设
    第三章 融通——构建“双线”丰盛课程体系
    节 “丰·彩教育”课程开发的体系建构
    第二节 “丰·彩”教育课程开发的模式探究
    第三节 “丰·彩教育”课程开发的组织实施
    第四节 “丰·彩教育”课程开发的效果评价
    第五节 各学科课程教学设计呈现
    第四章 凝实——培育“三精”丰雅教师
    节 “三精”丰雅教师的内涵
    第二节 “三精”丰雅教师的培育途径
    第五章 启智——打造“三化”丰实教学模式
    节 学习内容的整合化
    第二节 学习过程深度化
    第三节 学习成果多元化
    第四节 建立高效的课堂教学评价机制
    第五节 优秀案例呈现
    第六章 绽放——建立“四彩”丰茂评价机制
    节 丰茂评价机制的理念建构
    第二节 “四彩”评价模式的应用策略
    第三节 “四彩”评价模式的实施细则
    第三篇 “丰·彩教育"大家看
    章 家长眼中的“丰·彩教育”
    第二章 学生眼中的“丰·彩教育”
    第三章 教师眼中的“丰·彩教育”
    参考文献
    后记

    售后保障

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