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春华秋实每一年/班主任的每一学年 陈爱苾 主编 著作 文教 文轩网
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春华秋实每一年/班主任的每一学年
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这套教程是采用“案例分析”的体例来撰写的。“案例故事”是以班主任日常工作中经常发生的事件或遇到的问题为线索,内容包括班主任的每、班主任的每一学年、班主任与每一次活动、班主任与每一个班级、班主任与每一个学生、做一个专业的班主任6个分册。每个分册设8个专题,每个专题由“核心问题”“案例故事”“对话班主任”“对话专家”“综合评析”“拓展案例”“相关资源”“学员作业”8个部分组成。正标题一般都提示了这则案例的主题,副标题道明的是这则案例的教育情境。“核心问题”是围绕这则案例的主题所提出的一些关键问题。班主任案例的主题,通常都关系到教育的核心价值观、班主任工作的主要理论和基本原理、决定班主任工作成败的关键问题。失去了主题,一则案例顶多是一个生动有趣的故事。如果只是就事论事地分析,充其量只能告诉你限于个别案例情境的问题解决的过程与方法;只有将案例的分析与讨论,回归到对教育“基本面”null
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