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  • 语言测评实践 (美)巴克曼(Lyle Bachman),(美)帕尔默(Adrian Palmer) 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: (美)巴克曼(Lyle Bachman),(美)帕尔默(Adrian Palmer) 著著
    • 出版社: 外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2016-01-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: (美)巴克曼(Lyle Bachman),(美)帕尔默(Adrian Palmer) 著著
    • 出版社:外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2016-01-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:6
    • 印刷时间:2018-01-01
    • 页数:494
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787513570046
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:外语教学与研究出版社

    语言测评实践

    作  者:(美)巴克曼(Lyle Bachman),(美)帕尔默(Adrian Palmer) 著
    定  价:119.9
    出 版 社:外语教学与研究出版社
    出版日期:2016年01月01日
    页  数:494
    装  帧:平装
    ISBN:9787513570046
    主编推荐

    内容简介

    本书系统地阐述了指导语言测试开发与使用的框架。全书分三部分,靠前部分重点呈现语言测试开发与使用的理论基础;第二部分详细描述如何在语言测试开发的起始阶段构建"测试使用论证"框架;第三部分深入剖析如何在现实世界中开发和使用语言测试。

    作者简介

    莱尔·巴克曼,生于1944年,27岁时获得印第安纳大学文学博士学位,论文研究方向为二语习得。他曾在夏威夷大学、伊利诺伊大学香槟分校、加州大学洛杉矶分校等大学任教。Bachman教授曾担任美国应用语言学会(AAAL)以及靠前语言测试协会(ILTA)会长。在靠前语言测试界乃至整个应用语言学领域享有极高声望。2004年,靠前语言测试协会授予他终身成就奖。
    艾德里安·帕尔默,生于1940年,31岁获密歇根大学语言学博士学位,任犹他大学副教授。Palmer有相当丰富的教学经历和极高的语言天赋,能熟练使用波斯语、法语、德语,通晓泰语和西班牙语。

    精彩内容

    目录
    Contents
    总序 文秋芳 iii
    导读 韩宝成 罗凯洲 vi
    Acknowledgments xxvi
    1 Objectives and expectations, or why we need another book about language testing 1
    PART I: Conceptual foundations 18
    2 Issues and considerations 19
    3 Describing language use and language ability 33
    4 Describing characteristics of language use and language assessment tasks 59
    5 Justifying the use of language assessments 86
    PART II: Constructing an Assessment Use Argument 140
    6 Overview of assessment development and use 142
    7 Initial planning 149
    8 Constructing an Assessment Use Argument for developing and justifying a language assessment 159
    9 The intended consequences of using language assessments 183
    10 The decisions to be made on the basis of language assessments 200
    11 Interpretations 217
    12 Assessment records 252
    PART III: Developing and using language assessments in the real world 257
    13 Real world conditions and constraints on language assessment 259
    14 Developing a Design Statement 280
    15 Developing assessment tasks 320
    16 Recording and interpreting assessment performance 337
    17 Blueprints 387
    18 Preparing effective instructions 402
    19 Collecting feedback and backing 414
    20 Identifying, allocating, and managing resources 432
    21 Using language assessments responsibly 450
    Bibliography 463
    Index 475

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