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大夏书系·中小学教育惩戒裁量基准及案例式解读 任海涛 晋涛 著 文教 文轩网
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大夏书系·中小学教育惩戒裁量基准及案例式解读
本书全景式地对教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》进行了解读,主要亮点有: ,对中小学教育惩戒的基本原理进行了阐释,为实务部门提供理论参考,论证系统。 第二,对教育惩戒的裁量基准进行了详细说明,告诉教育者什么情况下适用何种惩戒措施,提供了类似“乘法口诀表”式的速查表,简便易行。 第三,对50个教育惩戒典型案例进行了详细分析,为教育者提供了适用教育惩戒的案例指引,清晰明了。 第四,以上海市法治特色学校华东政法大学附属中学为例,介绍了制定教育惩戒校规的流程,为其他中小学校制定教育惩戒校规提供了范本,便于参考。 第五,在案例分析过程中,引用多部法律进行论证,内容全面。
本书以通俗易懂的语言、全景式地介绍教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》,对中小学教育惩戒的基本原理进行了阐释,对教育惩戒的裁量基准进行了详细说明,对50个教育惩戒典型案例进行了详细分析,并以上海市法治特色学校华东政法大学附属中学为例,介绍了制定教育惩戒校规的流程,以便于学校和一线教师在实践中准确使用。
吴勇,“童化作文”教学的倡导者,江苏省特级教师,正不错教师,南京晓庄学院外聘教授,获评“有重要影响的全国小学写作教学名师”,现任南京市江宁区教学研究室教研员,南京市名师工作室主持人。《复印报刊资料·小学语文教与学》《语文教学通讯》等期刊编委。先后出版《儿童写作论》等专著10部,“指向文心的童化作文进阶研究”获得江苏省第五届很好教育科学成果评比一等奖,“童化作文实践研究”获得江苏省人民政府教学成果特等奖。
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