返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 行动研究视野下的中学地理教学 杨修志 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 杨修志著
    • 出版社: 安徽师范大学出版社
    • 出版时间:2021-02-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 杨修志著
    • 出版社:安徽师范大学出版社
    • 出版时间:2021-02-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-02-01
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787567644458
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:安徽师范大学出版社

    行动研究视野下的中学地理教学

    作  者:杨修志 著
    定  价:49.8
    出 版 社:安徽师范大学出版社
    出版日期:2021年02月01日
    页  数:
    装  帧:平装
    ISBN:9787567644458
    主编推荐

    内容简介

    《行动研究视野下的中学地理教学》作者立足于教育教学实践,以构建“有品质的课堂”为目标,围绕教学过程、信息技术辅助地理教学、课例研究、考试研究、多元地理五个方面,系统论述行动研究视野下的中学地理教学。书中案例丰富,素材鲜活,策略实用,适合中学地理教师和对地理教学感兴趣的读者阅读参考。

    作者简介

    杨修志,1981年生,山东淄博人。淄博高新区中学地理教师,教科研处主任。淄博市很好教师,淄博市教育科研专家库成员。主持或参与省、市、区级课题10余项,先后在《中学地理教学参考》《地理教学》《地理教育》等期刊公开发表论文30余篇。课题研究成果《基于行动研究的Google Earth在地理教学中的应用》获山东省教学成果奖二等奖,淄博市教育科研很好成果奖一等奖。所授课例在教育部“一师一优课、一课一名师”活动中被评为部级优课,在山东省优质课评选中获null

    精彩内容

    目录
    章 教学过程
    节 导入设计
    一、导入的原则
    二、导入的方法
    第二节 情境创设
    一、情境的类型
    二、情境的创设
    三、情境的优化
    第三节 课堂提问
    一、提问的原则
    二、提问后的教学行为
    第四节 合作学习
    一、合作学习的必要性
    二、合作学习的组织策略
    三、合作学习的典型案例
    第五节 地理核心素养培养
    一、地理核心素养的内涵
    二、基于地理核心素养的教学设计
    三、人地观念的培养策略
    第六节 结课设计
    一、结课的原则
    二、结课的方法

    第二章 信息技术辅助地理教学
    节 地图的制作与修改
    一、选择理想的制图软件
    二、利用Corel DRAW绘制矢量图
    三、利用Global Mapper和Sufer制作等高线地形图
    四、利用Photoshop修改位图
    第二节 课件的制作与应用
    一、课件制作
    二、课件应用
    第三节 Google Earth辅助教学
    一、操作界面
    二、基本操作
    三、典型案例
    四、校本课程开发
    第四节 微视频的应用
    一、微视频在新授课中的应用
    二、微视频在复习课中的应用
    三、应用效果比较

    第三章 课例研究
    节 磨课
    课例一:《人类的聚居地——聚落》
    课例二:《长江的开发与治理》
    课例三:《农业》
    课例四:北方地区的《自然特征与农业》
    课例五:《降水的变化与分布》
    课例六:《自然灾害》复习课
    第二节 同课异构
    课例一:《黄河的治理与开发》
    课例二:《巴西》
    第三节 基于观评课的教学诊断
    一、现场观课与视频课例
    二、观评课流程

    第四章 考试研究
    节 真题研究
    一、考点
    二、地图
    三、背景材料
    四、选项设置
    第二节 背诵资料研究
    一、编制原则
    二、使用方法
    第三节 教法研究
    一、知识结构化
    二、复习课教学

    第五章 多元地理
    节 不同视角下的地理现象
    一、哲学视角下的地理现象
    二、人文地理视角下的双核结构
    第二节 情境作业中的多元地理
    一、作业设计
    二、设计思路
    三、优化策略
    第三节 原创试题中的多元地理

    试题组一:“墨脱”试题设计
    试题组二:“山火肆虐澳大利亚”试题设计
    后记

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购