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项目数学效果影响因素的准实验研究——以护理专业为例 濮海慧 著 文教 文轩网
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项目数学效果影响因素的准实验研究——以护理专业为例
本书在文献梳理和中美两国师生问卷调查的基础上,围绕项目教学中的4个主要变量,对护理专业学生开展教学实验,考察影响项目教学效果的因素及其原理,提出如何提升项目教学效果。
本书在文献梳理和中美两国师生问卷访谈调查的基础上,围绕项目教学中的4个主要变量(学生元认知水平、信息技术应用、教学策略应用、教师能力素养),对我国某高职护理专业学校二、三年级的学生开展为期两个学期的项目教学实验,以考察项目教学效果的影响因素及其原理,提出改进项目教学方式的建议。运用的研究工具主要有问卷、访谈提纲、前后测试卷、柯氏评估模型等;借助SPSS 23.0对定量数据进行统计学分析,包含T检验、相关性分析、回归分析、卡方检验、事后检验等分析方法;采用Nvivo11质性资料分析软件对问卷、访谈的文本资料进行节点编码、词频查询和可视化图谱绘制等文本分析。
濮海慧,教育学博士,现任南通大学副教授、硕士生导师,南通大学职业教育与区域发展研究所副所长;教育部职业院校外语专业教学指导委员会委员,江苏省职业教育英语教科研中心组副组长,江苏省中等职业学校学生学业水平测试考纲论证专家、命题专家;主持国家社科基金项目1项,参与重量和省部级课题4项,主编教材4本,获重量教学成果奖二等奖。
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