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寒门子弟上大学 美国精英大学何以背弃贫困学生? (美)安东尼·亚伯拉罕·杰克 著 田雷,孙竞超 译 文教 文轩网
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寒门子弟上大学 美国精英大学何以背弃贫困学生?
作者安东尼·杰克是一位出生于迈阿密的黑人穷孩子,他凭借天赋和努力,成为哈佛大学的助理教授。本书的主人公并非杰克,也并非要讲述一个穷孩子逆袭的励志故事。杰克通过三年的田野调查,上百位本科生、数百小时的面对面访谈,深度素描双重贫困生、寒门幸运儿、高收入学生三个群体的生活样态,向读者揭示了,在一个属于有钱人的校园里, 做一名穷学生, 这意味着什么? 究竟是哪些学生,他们在学术生活的社交场合能游刃有余, 从容应对他们的同学和教授, 又是哪些同学感到举步维艰, 格格不入?此书虽刻画美国精英大学,却令人想到黄灯的作品,实乃令人心碎的美国版《我的二本学生》。
在美国的精英大学里,有这么一个群体,他们凭借超常的努力,冲出破败、暴力、无序又匮乏的“废弃”故土和社区中学,踏入梦寐以求的大学校园。无关性别、肤色和地域,因为出身穷苦,这些年轻人有一个共同的标签——寒门子弟。通过在美国一所有名大学连续三年的田野调查,覆盖上百位本科生、数百小时的面对面访谈,本书作者发现,对于寒门子弟来说,踏入大学校园只是一个开始,被录取并不代表能够融入。在寒门子弟占少数的精英大学,政策和环境把穷学生一步步推向边缘,阶级和文化的差异驱动着不平等的再生产,显示出无所不在的影响力。本书所记录的,便是美国大学的真实生活样态:在有钱人的校园里做一名穷学生,他们的挣扎、焦虑、彷徨和挫败,实乃一部寒门子弟的悲歌。
无
寒门也能出“贵子”吗? “托托,我觉得,我们已经不在堪萨斯了。” ——桃乐茜,《绿野仙踪》 “别的黑人穷孩子在哪儿呢?”这是记忆中我问自己的第一个问题,那时的我,还是一名肥嘟嘟的大一新生,梳着辫子头,走在阿默斯特学院的校园里。不一会儿,我就发现自己来到了校园主庭院的中心地带,站在约翰逊教堂外。草坪刚刚修剪过,看上去很清新,闪着深绿色的微光。那个夜晚,对于我这种迈阿密土生的外来客略有些冷,但初来乍到的新生在四处闲逛,躁动不安地互相问候寒暄,夜晚的空气中也飘浮着激动。话匣子打开后就再关不上,我被包围起来。没费多大工夫,新同学就带我通过了跨入大学的仪式,15年后,我现在称之为“破冰对话”——就是发生在你去吃饭或上课的路上,那些短暂且随意的闲谈,以自我介绍为主,仿佛不经意之间,同学们口头提及一段他们的学业经历,或者向所null
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