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  • 《衡中开学手册:家长版》 郗会锁王建勇 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 郗会锁王建勇著
    • 出版社: 人民日报出版社
    • 出版时间:2021-07-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 郗会锁王建勇著
    • 出版社:人民日报出版社
    • 出版时间:2021-07-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:220000
    • 页数:204
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787511570635
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:人民日报出版社

    《衡中开学手册:家长版》

    作  者:郗会锁王建勇 著
    定  价:40
    出 版 社:人民日报出版社
    出版日期:2021年07月01日
    页  数:204
    装  帧:平装
    ISBN:9787511570635
    主编推荐

    内容简介

    教育是一个家庭、一个社会的头等大事。孩子成才,关系命运,情系家庭,干系未来;根在自身,本在学校,源在家庭。对于家长来说,“家校互联”怎么做?对于学生来说,如何让自己更很好?《衡中开学手册:家长版》参与孩子成长,做好家校互校;《衡中开学手册:学生版》上好开学课,走好人生步。

    作者简介

    郗会锁 河北衡水中学党委书记、校长。正不错教师,特级教师。曾先后获得国务院特殊津贴专家、全国优选工作者、全国模范教师、全国中小学很好班主任、河北省杰出专业技术人才、河北省教书育人楷模、河北省中小学骨干校长、河北省省管很好专家、河北省首届中小学学科名师、河北省很好共产党员、西藏自治区很好援藏干部等多项省部级以上荣誉,主持承担多项课题研究和著作编写工作,并在《中小学管理》等杂志上发表多篇论文。 王建勇 河北衡水中学党委委员、副校长,兼任衡水市第六届人大常委。正不错教师,正不错政工师。曾获得全国很好教育工作者、全国中小学很好德育工作者、国务院特殊津贴专家、河北省有突出贡献中青年专家、河北省第七批省管很好专家、河北省杰出专业技术人才、河北省骨干校长、河北省“三三三”人才工程二层次人选等殊荣。先后主持承担了《以校园文化创新促进和谐校园构建的实践研究》等课题,多项课题被教育部、中国科协评为很好科null

    精彩内容

    目录
    目 录 章 助力孩子成长—衡中家校互联的配合 节  优秀学生家长教育案例 / 003 ◎家校携手,共育花开(116班孙源家长) ◎用心去爱,放手成长(211班鲁洁璠家长) ◎花期不同(576班旭家长) ◎蓦然回首,她在丛中笑—写在女儿18岁成人之际(790班何逸灿家长) ◎我的家庭教育感悟(828班吴迪家长) ◎挖掘潜能,为成长助力(857班钟林昊家长;钟林昊荣获物理奥赛省一等奖) ◎家有儿女在衡中(877班胡俊枭家长) ◎家有高中生,教子觅五法(903班尹牧阳家长) ◎衡中家长手记:和儿子一起成长的衡中3年(410班王昭雨家长;王昭雨荣获生物奥赛省一等奖,考入清华大学,2012届高考全省理科第4名) ◎一个衡中家长的追求卓越(480班胡小鹄家长;胡小鹄考入中国人民大学) ◎育儿、育己—与孩子一起成长(856班高天鸿家长;高天鸿考入清华大学,2021届高考全省理科名) ◎注重心理建设,打造良好心态(867班赵雅萱家长;赵雅萱考入北京大学,2021届高考全省文科名) ◎八步登科(869班梁晨曦家长;梁晨曦考入北京大学,2021届高考全省文科0名) 第二节  家长须知 / 58 ◎认知:做学习的家长,学习做家长 ◎认知:高中生心理发展的基本特征 ◎认知:家长要帮孩子适应高中生活 ◎认知:做权威型父母 ◎认知:品德重于学问,状态大于方法 ◎认知:成绩好不等于心理健康 ◎认知:鼓励比夸奖更有力量 ◎认知:教育中惩戒不可或缺,且能被接受 ◎方法:做好家庭教育的几种方法 ◎方法:孩子顶嘴,家长该怎么办 ◎方法:如何与孩子建立互信 ◎方法:如何处理好人际关系 ◎方法:如何消除孩子的自卑 ◎方法:青春期如何与异性交往 ◎方法:怎样使孩子养成良好的学习习惯 ◎提升:培养孩子健全的人格 ◎提升:教孩子学会感恩 ◎提升:对孩子进行生命教育 ◎提升:对孩子进行耐挫教育 ◎提升:对孩子进行家庭劳动教育 ◎提升:培养孩子的诚信品质 ◎提升:培养孩子的团队合作精神 ◎提升:培养孩子的时间管理意识 ◎提升:培养孩子的职业规划意识 第二章 共谋孩子发展—衡中学业规划的设计 节 高中3年学业生涯规划指南 / 106 第二节 走好高中步 / 115 第三节 解读“高二现象”,把握高中关键年 / 120 第四节 高三学生的特点及思考 / 126 第三章 提升孩子素养—衡中特色活动的参与 节 军训 / 133 第二节 “拥抱青春,珍爱生命”主题教育月活动 / 135 第三节 “十大杰出学星”评选 / 138 第四节 “四个十佳”评选 / 140 第五节 “每周之星”评选 / 142 第六节 “80华里远足”给学生留下终生难忘的记忆 / 143 第七节 盛大的“成人礼活动” / 147 第八节 “十大文明道德模范”评选 / 149 第九节 “志愿者行动”搭建了学生“自主教育、自主管理、自主发展”的平台 / 151 第十节 异彩纷呈的社团活动促进学生的多元发展 / 153 第四章 培养孩子习惯—衡中管理制度的理解 节 学生家长委员会章程 / 158 第二节 思想道德建设工作实施方案 / 161 第三节 创建文明和谐校园实施方案 / 167 第四节 学生尊师礼仪规范 / 172 第五节 学生文明公约 / 173 第六节 学生诚实守信公约 / 174 第七节 “加强文明素养,争做文明学生”倡议书 / 175 第八节 关于开展“无批评日”“三自主日”活动的指导意见 / 177 第九节 校园欺凌专项治理实施方案 / 181 第十节 奖助学金种类设立及颁发条例 / 184 第十一节 关于跑操见习的有关规定 / 191 第十二节 关于爱护公物的暂行规定(草案) / 193 第十三节 学生考勤制度 / 194 第十四节 “星级宿舍”评选方案 / 196 第十五节 三好学生、优秀干部、先进班集体、模范班主任评选标准及评选参考办法 / 201 第十六节 关于学生干部选拔任用、培养与管理的暂行办法 / 206

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