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中英议论文体的语篇修辞性研究 刘东虹 著 文教 文轩网
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中英议论文体的语篇修辞性研究
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本书主要探讨关于第二语言学习者议论文体中的语篇修辞性。书中详细介绍有关议论文写作的修辞学理论,如演绎和归纳、对比修辞学与比较修辞学、图尔敏模式、修辞结构理论、争议点理论、以及劝说性策略,并对理论进行探究评论、对相关研究进行综述。每章的实证研究如下:第二章是中国学生的汉语和英语议论文修辞特征调查;第三章探讨汉语修辞模式,对后面要研究的英语写作的影响进行铺垫;第四章有两项实证研究……
刘东虹,华中师范大学教授、博士、博士生导师、修辞学与写作中心主任、外国语言学与应用语言学研究所副所长,“写作教学与研究专业委员会”常务理事。1989年于华中师范大学英语系毕业后留校任教。2007年获复旦大学外国语言文学博士学位。2010年评为教授。2014年6月担任博士生导师。2009年获国家留学基金委全额资助在美国宾夕法尼亚州立大学“语言习得中心”,师从世界知名学者Lantolf教授,进行为期一年的访学研究。2016-2017年遴选为“中美富布莱特研究学者”,在美国普度大学英语系做研究,研究方向为第二语言写作,合作教授是写作修辞学界有名的Tony Silva教授。主要从事语言学及应用语言学研究,在修辞学与写作、二语习得、语用学方面有许多研究成果。主持了国家社科项目1项(“中国学生英语写作中语言概括能力研究”)、教育部科研项目2项(“英语学习者劝说性文体中的语篇修辞研究”;“书面语篇中的语null
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