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  • 创课,让教学更精彩 孙建锋 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 孙建锋著
    • 出版社: 山西教育出版社
    • 出版时间:2021-06-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 孙建锋著
    • 出版社:山西教育出版社
    • 出版时间:2021-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-06-01
    • 字数:284000
    • 页数:272
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787570316670
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:山西教育出版社

    创课,让教学更精彩

    作  者:孙建锋 著
    定  价:54
    出 版 社:山西教育出版社
    出版日期:2021年06月01日
    页  数:288
    装  帧:平装
    ISBN:9787570316670
    主编推荐

    内容简介

    本书是我社图书《创课,让学生更精彩》的姊妹篇,重点将作者的创课思想做了全面的阐述。创课,就是把教学思想化为教学现实。其核心:“思想+现实”;其表征:从0到1,而非1到N(前者是首创,后者是克隆);其环节:创思想,创教材,创设计,创教学,创成思,创发表(六创一体、一体六创,循环往复、螺旋上升);即“思想真‘真’、教材真‘做’、设计真‘好’、教学真‘美’、反思真‘妙’、发表‘真’空”;其奥义:真字挂帅,统摄整体。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    自序
    第一章创思想
    用心创课就是对生命好看的礼赞
    创课,教学的优选时候
    整本书阅读,为什么?
    "永远站在蛋的一边"
    课要从低阶思维走向高阶思维
    创课,贵在真实——《情窦初开》习作教学创课例谈
    解读文本不妨多些"业余性"
    教学,向异而生
    课上成课程,课程上成美学
    怎样走进"无边界学习"?——以《孩子们的发现》创课为例
    小学习作教学简约而不简单
    同课异构是把双刃剑
    教学是一种逃遁与变奏
    怎样实现"基于儿童立场"的习作教学?——以习作教学创课《想象不到的想象》为例
    第二章创设计
    ……

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