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  • 中国学习者花园幽径句的量化研究 杜家利,于屏方,李明琳 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 杜家利,于屏方,李明琳著
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2018-12-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 杜家利,于屏方,李明琳著
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2018-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-12-01
    • 字数:295千字
    • 页数:312
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787520338561
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国社会科学出版社

    中国学习者花园幽径句的量化研究

    作  者:杜家利,于屏方,李明琳 著
    定  价:89
    出 版 社:中国社会科学出版社
    出版日期:2018年12月01日
    页  数:312
    装  帧:平装
    ISBN:9787520338561
    主编推荐

    内容简介

    在优选化语境下,如何更好地学好外语、更好地实现中外交流,是一个很重要的现实问题。本书以当前中国大学生的高考总成绩、高考英语成绩和专业四级成绩为测试样本,讨论了不同成绩段的学生在解码英语歧义句(花园幽径句)过程中的不同效果。本研究通过语言计算和统计分析后得出结论,为英语教学中不必过分拘泥于语法的“交际策略”提供了有利支撑。

    作者简介

      

    精彩内容

    目录
    章 引言
    第二章 花园幽径现象研究综述
    节 国外研究回顾
    一 启动机制研究
    二 诱发条件研究
    三 检测方法研究
    第二节 国内研究回顾
    一 句法研究
    二 语境研究
    三 心理研究
    本章小结
    第三章 花园幽径现象的理论分析
    节 花园幽径现象认知的先后性
    第二节 花园幽径现象认知的条件性
    第三节 花园幽径现象认知的螺旋性
    第四节 花园幽径现象理解折返与顿悟的认知基础
    一 认知顿悟的前提――语义触发
    二 认知顿悟的结果――认知折返
    三 认知顿悟的效应――跨越解码
    第五节 基于实例的理论分析
    本章小结
    第四章 被试成绩的偏度与相关系数研究
    节 偏度
    一 被试高考总成绩偏度分析
    二 被试高考英语成绩偏度分析
    三 被试英语专业四级成绩偏度分析
    第二节 相关系数
    一 简单皮尔逊积矩相关系数公式
    二 相关系数的EXCEL函数计算
    三 相关系数的临界值
    第三节 被试高考总成绩与英语专业四级成绩的相关系数研究
    第四节 被试高考英语成绩与英语专业四级成绩的相关系数研究
    本章小结
    第五章 花园幽径句阅读时问与效果的非独立t值研究
    节 测试前准备
    第二节 非独立t检验
    一 非独立t检验的公式测定法
    二 非独立t检验的EXCEL函数测定法
    第三节 非独立t值研究
    一 非独立t检验下显著性差异测试句分析
    二 非独立t检验下非显著性差异测试句分析
    本章小结
    第六章 时间和能力因素与花园幽径句阅读效果的方差分析
    节 方差分析公式法
    第二节 时间因素与花园幽径句阅读效果的方差分析
    第三节 英语能力与花园幽径句阅读效果的方差分析
    一 英语专业四级成绩分组的卡方检验
    二 英语能力与阅读效果的方差分析
    本章小结
    结语参考文献
    附录一 花园幽径句和对照句测试样例
    附录二 阅读时间与效果的非独立t值测试
    附录三 时间因素与测试结果的方差分析
    附录四(一) 高考英语成绩与英语专业四级成绩相关系数统计
    附录四(二) 高考英语成绩与英语专业四级成绩相关系数分析
    附录五(一) 高考总成绩与英语专业四级成绩相关系数统计
    附录五(二) 高考总成绩与英语专业四级成绩相关系数分析

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