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优秀教师的自我修养 陶行知 著 陈彬 编 文教 文轩网
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https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html
优秀教师的自我修养
1.总书记在2014年9月9日北京师范大学师生代表座谈会上反复引用并阐述陶行知先生的教育思想,号召全体教师学习研究陶行知 2.人民教育家,生活教育的开创者,知与行的教育实践者 3.教育大家陶行知毕生教学精粹,52堂教师修养“进修课” 4.破除流弊,厘清迷思:教什么?怎么教?教谁?谁教? 5.、朱永新、周国平、孙云晓诚挚推荐的教育理念
《很好教师的自我修养》择取教育名家陶行知的经典之作,从“教师”视角出发,精选陶行知先生关于教师职业认知、教师教学问题与方法、教师自我修养等方面的文章。 凝聚了陶行知先生对教育、教师及实际教学工作的认识和感悟,是一本可指导教师提升职业素养与个人修为的“答案之书”。
著者简介: 陶行知(1891--1946),教育家、思想家,曾任南京高等师范学校教务主任,继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。 编者简介: 陈彬,中学语文特级教师。从事一线教学工作30余年,教学之余,潜心陶行知教育思想研究,有多篇关于陶行知的论文发表或收入文集出版。
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