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  • 喜阅读出好孩子(童喜喜教育文集) 童喜喜 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 童喜喜著
    • 出版社: 电子工业出版社
    • 出版时间:2021-04-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 童喜喜著
    • 出版社:电子工业出版社
    • 出版时间:2021-04-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-04-01
    • 字数:225000
    • 页数:201
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787121408847
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:电子工业出版社

    喜阅读出好孩子(童喜喜教育文集)

    作  者:童喜喜 著
    定  价:49
    出 版 社:电子工业出版社
    出版日期:2021年04月01日
    页  数:204
    装  帧:平装
    ISBN:9787121408847
    主编推荐

    "作者将多年来投身阅读推广的经验,结合中国儿童的阅读现状,在家长和教师的角度分别为提高儿童的阅读水平和写作水平提出了切实可行的意见和思路,同时在儿童的角度说出阅读困惑和兴趣点,让家长和教师有的放矢,家校共阅、亲子共读。 懂得阅读的孩子,在任何环境中、任何处境下,都必然是热爱学习、痴迷创造的好孩子,必然会生发自由灵动的创造,必然会拥有完整幸福的人生。让我们跟随作者童喜喜,一起“喜阅读出好孩子”。"

    内容简介

    作者将多年来投身阅读推广的经验,结合中国儿童的阅读现状,在家长和教师的角度分别为提高儿童的阅读水平和写作水平提出了切实可行的意见和思路,同时在儿童的角度说出阅读困惑和兴趣点,让家长和教师有的放矢,家校共阅、亲子共读。懂得阅读的孩子,在任何环境中、任何处境下,都必然是热爱学习、痴迷创造的好孩子,必然会生发自由灵动的创造,必然会拥有完整幸福的人生。让我们跟随作者童喜喜,一起“喜阅读出好孩子”。

    作者简介

    童喜喜__eol__全国优秀畅销书奖、冰心文学奖得主__eol__中国十大作家奥运火炬手__eol__全国推动读书十大人物__eol__开创"童喜喜说写课"模式__eol__1999年起资助失学女童__eol__2003年捐稿费成立"童喜喜春蕾班”__eol__漫游教育18年__eol__率队举办公益活动6000余场__eol__个人讲座900余场__eol__只身走遍中国30多个省、直辖市、自治区__eol__越偏僻越贫瘠越前往__eol__自省自新,勇为新生__eol__

    精彩内容

         拼爹不如拼阅读 ——什么是阅读 用文艺的方式说,阅读是一种短暂而的告别。与周遭告别,与自我告别,以他人角色去往他人世界里生活。或天堂或地狱,得到充分体验,却有惊无险。 阅读,百度百科的解释是:从视觉材料中获取信息的过程。阅读,从广义上理解,是人们从书籍和生活中获取知识的一种方式。 我更想直截了当地说:阅读是一种能力。拥有这种能力,就是拥有了最重要的才能,就是拥有了无限的可能。尤其对于孩子来说,这种能力不仅会对其一生造成重要的影响,还会从日常各种行为中直接体现,并且将结果部分体现到考试成绩之中。 阅读能力就是把文字转换为画面的能力。 说到这一点,我都不用那种“据科学家研究”的论证方式,不信你可以做个最简单的实验:“童喜喜”这三个字,当你想起时,即使你没见过我,你脑子里依然是勾勒出一个人的模null

    目录
    前言 阅读里的新自由 . 017 上篇 理念是魔力的根源 拼爹不如拼阅读 ――什么是阅读 . 023 书是粮食不是药 ――为什么要阅读 . 027 四座大山挡阅读 ――为什么中国人不阅读 . 031 牢记电视猛于虎 ――为什么如此迫切需要阅读 . 034 反面教材就是我 ――为什么幸福基于阅读 . 041 自主阅读搭梯子 ――为什么名著也有副作用 . 045 故事之外有故事 ――为什么要读故事书 . 048 大声读书还不够 ――为什么阅读需要推广 . 052 成人巧妙读童书 ――为什么父亲更需要读童书 . 059 封杀毒过奥特曼 ――为什么不能仅仅靠封杀 . 062 儿童阅读四步走 ――为什么循序渐进很重要 . 065 好书坏书大问题 ――为什么坏书不可怕 . 068 分级阅读需适度 ――为什么反对名著“缩写版” . 075 阅读赢在终点线 ――为什么阅读很简单 . 077 中篇 技巧是高效的保障 阅读方法定收获 ――怎样读其实非常重要 . 085 “阅读年龄”测试法 ――怎样摸清阅读现状 . 087 亲子半步进步法 ――怎样最快提高阅读能力 . 091 指读利弊有争议 ――怎样识字最轻松快速 . 094 环境熏陶诱人读 ――怎样有效布置阅读环境 . 097 巧做妙用展览架 ――怎样让孩子阅读更深入 . 101 绘本阅读两法宝 ――怎样教孩子读图画书 . 104 优秀传统巧妙传 ――怎样选择国学经典 . 111 多管齐下快读书 ――怎样提高孩子的阅读速度 . 114 巧读厚书少而透 ――怎样引导孩子读厚书 . 116 阅读榜样在身边 ――带孩子书店购书有讲究 . 118 阅读精神食疗法 ――怎样让孩子阅读不偏食 . 120 立竿见影促写作 ――阅读激发孩子写作灵感 . 125 冲道浅沟为作文 ――阅读作文书有“奇”招 . 127 下篇 深度是持久的能量 阅读能量循环圈 ――从精读到深读 . 133 读后思考才有效 ――思考的原则 . 135 激发思考有妙方 ――8 种简单的办法 . 141 角色扮演如重生 ――以戏剧的方式深度阅读 . 153 点燃思考导火索 ――情感的小循环 . 159 读写之间说为桥 ――九年践行的说写课程 . 172 后记一 一个非典型阅读推广人的成长记录 . 183 后记二 书如桥 . 187 后记三 一本书与半条 命 . 191 附录 童喜喜主要创作年表 . 195

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