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  • 胡华学术思想研究 石宏亮 编 社科 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 石宏亮著
    • 出版社: 中山大学出版社
    • 出版时间:2021-03-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 石宏亮著
    • 出版社:中山大学出版社
    • 出版时间:2021-03-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-03-01
    • 字数:200000
    • 页数:190
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787306071255
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中山大学出版社

    胡华学术思想研究

    作  者:石宏亮 编
    定  价:38
    出 版 社:中山大学出版社
    出版日期:2021年03月01日
    页  数:204
    装  帧:平装
    ISBN:9787306071255
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    内容简介

    胡华(1921~1987),原名胡家骅,系中国著名历史学家,党史研究专家。他毕生坚定不移地从事马克思主义理论和中国革命史、中共党史的教学与研究,是中国新民主主义革命史和中共党史学科的奠基人之一。本书全面考察评述胡华的学术人生、学术贡献,并客观分析他在学术研究中的不足和缺陷,力求全面、客观,从而改变当前纪念性研究和零碎化研究的现状。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    导言
    一、写作缘起
    二、研究现状
    三、难点及创新
    四、研究方法
    第一章 胡华的中共党史研究历程
    第一节 起步:在革命的洪流中踏上中共党史研究的人生新路
    第二节 发展:在社会主义建设的艰辛探索中书写和宣扬革命功绩
    第三节 曲折:在政治动荡中深陷中共党史研究的历史困境
    第四节 高潮:在改革开放新时期开创中共党史研究的人生辉煌
    第二章 胡华对中共党史学理论问题的认识
    第一节 关于中共党史学的学科性质等问题的认识
    一、中共党史学的学科性质与特点
    二、中共党史研究的意义和价值
    三、中共党史学的研究对象和内容
    四、中共党史的历史分期
    五、中共党史研究的基本原则
    六、中共党史史料的占有和掌握
    七、中共党史工作者研究水平的提高
    第二节 关于编写中共党史人物传记的认识
    一、中共党史人物传记的编写意义
    二、中共党史人物传记的编写要求
    三、中共党史人物传记的编写方法
    第三章 胡华的宏观中共党史研究
    第一节 撰写《中国新民主主义革命史》
    一、《中国新民主主义革命史(初稿)》的史学成就及特色
    二、《中国新民主主义革命史(初稿)》的历史局限
    三、《中国新民主主义革命史》由初稿到终稿
    第二节 主编《中国革命史讲义》
    一、《中国革命史讲义》的史学成就和特色
    二、《中国革命史讲义》的修订与完善
    第三节 主编《中国社会主义革命和建设史讲义》
    一、重视研究新中国成立后的中共党史
    二、主编《中国社会主义革命和建设史讲义》
    三、《中国社会主义革命和建设史讲义》的史学成就
    第四章 胡华的中共党史专题和史实研究
    第一节 关于若干重要专题的研究
    一、对国民经济恢复时期社会主要矛盾的分析
    二、对抗日战争史若干问题的解读
    三、对统一战线中独立自主原则的阐释
    四、对国外和港台地区中共党史研究的评述
    第二节 关于若干史实的考证与纠偏
    一、还原中国共产党早期组织的名称
    二、纠正“十万农军围攻长沙”的说法
    三、澄清项英、周子昆牺牲的经过
    第五章 胡华的中共党史人物研究
    第一节 为革命先贤著书立传
    一、倡议编写中共党史人物传记
    二、主编《中共党史人物传》
    第二节 广泛研究中共党史人物
    一、对中共党史人物群体的考察
    二、对周恩来的研究
    三、对陈独秀的研究
    四、对其他中共党史人物的研究
    第六章 胡华的史学贡献、学术风格和治史精神
    第一节 胡华对中共党史学发展的历史贡献
    一、开创和奠基中共党史学科
    二、丰富党史研究的学术宝库
    三、倡议并参与创建中共党史研究的领导机构和学术团体
    四、培育中共党史教学和研究的新生力量
    五、促进中外学术交流
    六、积极“抢救”中共党史史料
    七、遗留丰富的教学理念和方法
    第二节 胡华的学术风格
    一、论从史出,史论结合
    二、亦教亦研,教研相长
    三、饱含激情,寄情于史
    四、关注学术动态,注重学术梳理
    第三节 胡华的治史精神
    一、“生是奋斗,死是休息”
    二、思想解放,敢于突破
    三、钟情教育,淡泊名利
    四、谦虚严谨,精益求精
    主要参考文献
    后记

    售后保障

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