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  • 陶行知教育论著选/中国文库 董宝良 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 董宝良著
    • 出版社: 人民教育出版社
    • 出版时间:2011-10-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 董宝良著
    • 出版社:人民教育出版社
    • 出版时间:2011-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2011-10-01
    • 页数:707
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787107237027
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:人民教育出版社

    陶行知教育论著选/中国文库

    作  者:董宝良 著
    定  价:51
    出 版 社:人民教育出版社
    出版日期:2011年10月01日
    页  数:707
    装  帧:平装
    ISBN:9787107237027
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    内容简介

    作者简介

    精彩内容

    目录
    1913年
    为考试事敬告全国学子
    1914年
    共和精义(节选)
    1916年
    我的生活经历和今后打算
    致罗素的信
    1918年
    试验主义之教育方法
    师范生应有之观念
    教育研究法
    生利主义之职业教育
    1919年
    教学合
    试验主义与新教育(节选)
    普露士教育之基本改革
    试验教育的实施
    流的教育家
    新教育
    学生自治问题之研究
    规定女子旁听办法案
    1921年
    地方教育行政为一种专门事业
    活的教育
    义务教育人手办法之商榷大纲
    师范教育之新趋势
    1922年
    我们对于新学制草案应持之态度
    评学制草案标准
    新学制与师范教育
    女子教育在学制上占领地位之十五周纪念
    教育者的机会与责任
    1923年
    教育与科学方法
    为反对中学男女同学的进言
    学问之要素
    致程仲沂的信
    创造一个四通八达的社会
    致文?的信
    1924年
    预备钢头碰铁钉
    致吴立邦的信
    五族共和与教育者之责任
    论平民读书处之得失
    关于《请求力谋收回教育权案》的修改意见
    师生共生活
    致姚文采的信
    平民教育概论
    南京安徽公学创学旨趣
    《小学课程概论》序
    1925生
    《柏克赫司特女士与道尔顿制》序
    中国教育政策之商榷
    请组织国家教育政策委员会案
    学生的精神
    1926年
    师范教育下乡运动
    整个的校长
    我之学校观
    创设乡村幼稚园宣言书
    南京中等学校训育研究会
    我们的信条
    《燕子矶小学》序
    中国师范教育建设论
    中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书
    山穷水尽――致凌济东的信
    试验乡村师范学校答客问
    中国乡村教育之根本改造
    1927生
    为中国教育寻觅曙光――致王琳的信
    晓庄试验乡村师范学校创校概况
    如何教农民出头
    中国乡村教育运动之一斑――中国代表致送坎拿大世界教育会议报告之一
    教学做合
    在劳力上劳心
    以教人者教己
    1928年
    艺友制师范教育答客问――关于南京六校招收艺友之解释
    《中国教育改造》自序
    生活工具主义之教育
    如何使幼稚教育普及
    “伪知识”阶级
    在次全国教育会议上的提案
    介绍一件大事――致大学生的信
    今后中华民族的使命
    答朱端琰之问
    1929年
    地方教育与乡村改造
    这一年
    行是知之始
    1930年
    晓庄三岁敬告同志书
    生活即教育
    护校宣言
    教育改进
    1931年
    中华民族之出路与中国教育之出路
    教学做合一下之教科书
    思想的母亲
    1932生
    关于科学教育――致庄泽宣的信
    乡村工学团试验初步计划说明书
    困难与教育
    目前中国教育的两条路线――教劳心者劳力,教劳力者劳心
    1933年
    手脑相长
    创造的教育
    1934年
    生活教育
    普及什么教育
    教育的新生
    普及教育运动小史
    传统教育与生活教育有什么区别
    小先生与民众教育
    1935年
    中国普及教育方案商讨
    攻破普及教育之难关
    文化细胞
    文化网
    怎样做小先生
    1936生
    生活教育之特质
    我们的态度
    普及教育之歧路
    中国大众教育问题
    1939年
    生活教育目前的任务
    评加强教育党化
    全面抗战与全面教育(节选)
    告生活教育社同志书――为生活教育运动十二周年纪念而作
    育才学校教育纲要草案
    育才学校创办旨趣
    讨论生活教育的提纲
    我的民众教育观
    我们的校徽
    谈生活教育――致一位朋友的信
    1940年
    游击区教育
    我们不是企图取消学校教育――致潘畏三的信
    1941年
    新武训
    育才二周岁前夜
    1942年
    在生活教育社十五周年纪念会上的讲话
    每天四问
    育才十字诀
    1943年
    创造宣言
    1944年
    育才三方针
    育才二十三常能
    创造的儿童教育
    敲碎儿童的地狱,创造儿童的乐园
    1945年
    创造的社会教育论纲
    实施民主教育的提纲
    全民教育
    民主教育
    民主教育之普及
    1946年
    社会大学运动
    领导者再教育
    小学教师与民主运动
    教师自动进修――与小学教师谈话之三
    谈扫除文盲――与小学教师谈话之四
    教育生活漫忆
    最后一封信(节选)――致育才学校全体师生
    附录
    教育诗
    陶行知主要著译系年
    陶行知笔名录

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