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百年中小学文言诗文教学史论 胡虹丽 著 文教 文轩网
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百年中小学文言诗文教学史论
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文言诗文是中国特有的文化现象,文言诗文教学是中小学语文教育中一个特殊的领域。胡虹丽著的《百年中小学文言诗文教学史论》运用文献分析、历史比较、案例研究、实地调查等方法,沿着由历史追溯到现实观照到未来构想的基本思路,在历史、现实、未来的多元视角中审视和思考中小学文言诗文教学问题,对中小学文言诗文教学的百年演变作了全景式展示,对中小学文言诗文教学的现实作了掘进式揭示,并在此基础上对中小学文言诗文教学的未来作出了前瞻式构想,是语文教育史、学科教学史颇有学术价值的尝试,对当前和今后的中小学语文教学改革和发展具有重要的理论和实践的指导意义和作用。适合广大教育研究工作者及关心语文教育的普通读者阅读,也可满足中小学教师教育之需。
胡虹丽,1975年6月生,江西省南昌市人。2010年于湖南师范大学获教育学博士学位,2010年至2012年在北京师范大学教育学部博士后工作站工作,现为江西师范大学副教授,硕士生导师,主要从事语文课程与教学论和传统文化教育研究。中国高等教育学会语文教育专业委员会理事,教育部“国培”计划小学语文培训团队专家库成员,江西省教育学会陈鹤琴教育思想研究会常务理事,南昌市家庭教育委员会常务理事。博士学位论文曾被评为湖南省很好博士学位论文,并推荐参加全国百优博士学位论文评选。主持重量、省部级课题4项,在《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《语文建设》等核心刊物上发表论文20余篇。
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